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      重慶工業(yè)職業(yè)技術學院:智慧賦能推動職業(yè)教育數字化變革

      發(fā)布時間:2024-01-16 作者:伍習蓮 蔣麗娜 來源:中國教育新聞網

      一直以來,重慶工業(yè)職業(yè)技術學院高度重視數字教育,堅持數字創(chuàng)新、堅持系統(tǒng)思維、堅持全面賦能、堅持安全發(fā)展為指導,用信息化驅動全面數字化轉型,實現職業(yè)教育教學模式、治理體系、教師發(fā)展等全方位變革,打造高效協(xié)同、一體智治的“智慧重工”范式,緊緊圍繞立德樹人、提質升級和管理服務,持續(xù)推進智慧校園建設致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質技術技能人才。

      校園風采

      基礎設施齊全,服務體系優(yōu)越。學校拓展全校出口帶寬和出口線路,推進校園物聯網建設和5G融合創(chuàng)新應用,為全體師生提供高速、便捷、綠色、安全的網絡服務;建成面積340平方米綠色環(huán)保的數據中心機房,兩套私有云虛擬化環(huán)境,包括物理主機22臺,CPU總核數達到592核規(guī)模;學校用信息化提升治理與教育教學數字化轉型能力,以平臺+微服務的思路,實現垂直應用到綜合服務的轉型,面向廣大師進行微服務化的打造,提高用戶體驗,打造“最多跑一次”校園服務改革,通過網上辦事大廳聚合多樣化校園微服務;構建學校AI應用基礎平臺,實現全?!耙荒樢淮a通”的全域應用。

      堅持創(chuàng)新教學模式,拓展育人新格局。學校提供創(chuàng)新平臺、工作站、多項課題等實訓條件,為學生成長積極搭建實習實訓實踐多種平臺。學校面向中國制造轉型升級關鍵領域,凸顯產業(yè)支撐型專業(yè)特征,構建了以服務先進制造、汽車產業(yè)等為主要特色的專業(yè)發(fā)展體系。學校的專業(yè)設置與“2+6+X”先進制造業(yè)產業(yè)集群和現代服務業(yè)發(fā)展契合度達92.3%,積極推出多樣化教學資源庫建設項目,提高師生科技創(chuàng)新條件要求。

      優(yōu)化校園管理,提質升級工程學校依托各類AI應用的數據采集,打通學校原有管理系統(tǒng),進行整體數據融合,充分挖掘媒體品牌價值,建設校情大數據平臺,師生在校情大數據平臺上可一鍵了解學?;厩闆r,教師科研、教學、人才培養(yǎng)情況以及學生個人考試、比賽、活動等基本數據。校內32個校級系統(tǒng)全面完成數據整合,實現了“一數多用”“多事一數”的智慧管理模式。

      電子與物聯網工程學院實訓室

      構建縱深防御,加速數字化進程。智慧校園網絡安全體系的指導下,學校已建立包含邊界防護、主機防護、服務器訪問控制與審計、信息系統(tǒng)全生命周期風險管控等在內的安全管理與縱深防護體系。建設安全態(tài)勢感知平臺,實現對全校網絡安全的一體化實時化管理。AI應用涵蓋智慧通行、智慧訪客、自習座位預約、智慧簽到、臉就餐、歸寢管理等各類場景智慧化管理和服務,最大化滿足智慧教育向精準化精細化縱深發(fā)展。

      電子與物聯網工程學院實訓室

      接下來,學校將繼續(xù)致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質技術技能人才,積極構建立體化生涯教育體系,拓寬育人新路徑。

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