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      沈陽工業(yè)大學:

      堅持學生至上 做深做實“融合式”家訪大文章

      發(fā)布時間:2024-01-25 作者:劉一鳴 來源:中國教育新聞網

      沈陽工業(yè)大學秉承以學生為中心的工作理念,不斷創(chuàng)新“融合式”家訪模式,提升鑄魂育人實效。寒假期間,學校學院領導班子、教師、輔導員等全程參與,家訪工作為推動學校“家”文化外延拓展和內涵提升的切實載體,將其與走訪校友、訪企拓崗、參觀實踐、學習研討等工作充分融合,邁出家校協(xié)同育人新腳步,做深做實“融合式”家訪大文章。

      1月6日起,在學校的組織策劃下,14個學院及校友、企業(yè)內外聯(lián)動,統(tǒng)籌協(xié)調,實地走訪近300個學生家庭,線上訪談632戶,召開區(qū)域家長會5場,訪問17家企業(yè),赴4所紅色教育基地參觀。家訪工作共覆蓋3省16市既提升思想政治教育的針對性和實效性,形成學校教育和家庭教育的強大合力,又將學校的基本情況、辦學特色、綜合實力介紹給當?shù)仄髽I(yè),開展一次極富特色的“招生宣傳”,有效提升了學校的影響力和輻射力。

      堅持問題導向的實地入戶走訪

      學校因地制宜,堅持以問題導向安排家訪工作,對于學習困難、思想和學業(yè)上有重大變化、家庭經濟困難、就業(yè)”等特殊學生,進行有針對性的實地重點走訪。學校黨委副書記趙璟帶領信息科學與工程學院家訪團,深入大連甘井子區(qū)家庭經濟困難學生家庭,將學校“始終關心關注關愛每一名學生的成長,絕不允許任何一名學生因家庭經濟困難而掉隊的溫暖承諾傳遞到每一個需要幫助的家庭

      “想讓孩子直接找工作,又怕找不到合適的工作?!贬槍θ斯ぶ悄軐W院韓同學家長,學校黨委常委、副校長孫秋野詳細說明了學校的困難生就業(yè)幫扶政策,表示將集合多方力量,以“三包責任制”方式,全力做好家庭經濟困難學生就業(yè)服務工作建筑學專業(yè)王同學的家長,對孩子未來的就業(yè)方向心存困惑,家訪后,她高興地對輔導員說在就業(yè)和考研上還得細細思量,真不能盲目從眾。

      家訪活動現(xiàn)場

      讓學生至上的“家”文化落到實處

      聚焦“為黨育人、為國育才”的初心使命,在家訪中樹牢家國情懷、育人情懷、工大情懷,做好思想引領,強化自我管理,塑造良好心態(tài),家長與學校同向同行,變“放手”為“攜手”。同時匯聚雙方資源,集成力量,促進共贏發(fā)展,企業(yè)與學校同頻共振,從“握手”到“扣手”。

      “孩子媽媽從12年前開始打工收入獨自撫養(yǎng)雙胞胎兄弟,當時我們老兩口是她的底氣和退路。如今,兩個孩子同時考上大學,我是既高興又擔心。今天知道學校愛生如子,在這樣溫暖如家的學校學習生活,我們太暖心了。”管理學院工商管理專業(yè)張同學的姥爺動情地說。

      形式多樣的家長會實現(xiàn)深度聯(lián)結

      進一步增進學校與家長之間的聯(lián)系,形成家校協(xié)同育人體系,部分學院還組織了各種形式的家長會建筑與土木工程學院和理學院創(chuàng)新形式,把家長會開到中建八局的工地上,學生和家長參觀大連英歌石科學城項目,該項目執(zhí)行經理、學校土木工程專業(yè)2012屆校友劉明的成長經歷,給學生和家長一個最好的教育范本。

      與此同時,機械工程學院、電氣工程學院、信息科學與工程學院、軟件學院分別在遼寧沈陽、山西大同、遼寧盤錦等地舉辦區(qū)域家長會。家長會上,學校教師對學院培養(yǎng)方案、學籍管理、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面進行了詳細介紹,很多輔導員還把學生的成績單、平時的談心談話記錄帶到現(xiàn)場,跟家長進行深入溝通。

      追尋不忘初心的使命之路

      沿著習近平總書記的足跡深入學習實踐是學校家訪的傳統(tǒng)和特色。學校家訪團暑假新疆維吾爾自治區(qū)進行家訪時,重走習近平總書記在新疆大學、新疆維吾爾自治區(qū)博物館的足跡。本次家訪,學校示范家訪團隊一行沿著習近平總書記的足跡,認真學習參觀了哈爾濱工程大學“哈軍工紀念館”。此外,文法學院利用家訪契機,組織師生前往營口市雷鋒紀念館參觀,學習雷鋒無私奉獻、勤儉節(jié)約、全心全意為人民服務的高尚品質;軟件學院組織師生前往遼沈戰(zhàn)役紀念館,開展六地、學五史,傳承紅色基因主題活動;人工智能學院組織師生參觀關向應紀念館,共同回顧革命歷史,緬懷老一輩無產階級革命家,樹立學好本領、報效祖國、回饋社會的偉大志向與情懷。

      校企交流座談會

      本次寒假家訪工作中,學校還帶著學生和家長參觀企業(yè),實現(xiàn)了學校銜接的學生家庭校友、企業(yè)的“三向奔赴”。這次“融合式”家訪搭建起了“學校、社會、家庭”溝通交流的橋梁,學校積極構建學校家庭社會協(xié)同育人新格局的有力探索。下一步,沈陽工業(yè)大學將鞏固拓展經驗,集成力量資源,創(chuàng)新載體內涵,讓更高質量的“融合式”家訪走到全國各地,走進千家萬戶。

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