4月19日至20日，2025年高等學(xué)校教育數(shù)字化創(chuàng)新發(fā)展論壇在浙江溫州成功舉辦。本次論壇由高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)教育數(shù)字化服務(wù)工作委員會(huì)主辦，以“深化產(chǎn)教融合教學(xué)改革，推動(dòng)數(shù)字化賦能高質(zhì)量就業(yè)”為主題，匯聚了政府部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)、權(quán)威專(zhuān)家、高等院校及企業(yè)代表等多方力量，共同探討教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與產(chǎn)教融合發(fā)展的創(chuàng)新路徑。陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院院長(zhǎng)于濤代表學(xué)校參加會(huì)議。

高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)、浙江省教育廳、溫州市人民政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席論壇并致辭。各位領(lǐng)導(dǎo)在致辭中充分肯定了全國(guó)各高水平院校在推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)改革進(jìn)程中取得的顯著成效，同時(shí)結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展新形勢(shì)，對(duì)未來(lái)教育數(shù)字化發(fā)展提出了明確方向和具體要求，強(qiáng)調(diào)要以數(shù)字化轉(zhuǎn)型為驅(qū)動(dòng)，加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，培養(yǎng)更多適應(yīng)新時(shí)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

論壇現(xiàn)場(chǎng)舉行了“數(shù)字化賦能高質(zhì)量就業(yè)試點(diǎn)院校”立項(xiàng)證書(shū)頒發(fā)儀式。經(jīng)嚴(yán)格評(píng)審，全國(guó)共47所職業(yè)學(xué)校入選試點(diǎn)名單，其中陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院憑借在教育數(shù)字化領(lǐng)域的積極探索與創(chuàng)新實(shí)踐，成為陜西省唯一獲此殊榮的高校。此次立項(xiàng)培育單位，標(biāo)志著學(xué)校在教育數(shù)字化創(chuàng)新發(fā)展方面的成果獲得國(guó)家級(jí)層面的認(rèn)可，也為進(jìn)一步深化數(shù)字化賦能教育教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

頒發(fā)儀式后，教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)首席顧問(wèn)、全國(guó)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)專(zhuān)家委員祝智庭等專(zhuān)家，分別就技能教育創(chuàng)新路徑、數(shù)字技術(shù)助力更高質(zhì)量充分就業(yè)的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題等做專(zhuān)題報(bào)告。高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)教育數(shù)字化服務(wù)工作委員會(huì)理事長(zhǎng)鄧志良等相關(guān)行業(yè)專(zhuān)家，浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校領(lǐng)導(dǎo)，銳捷網(wǎng)絡(luò)股份有限公司等公司代表，分別從政策解讀、實(shí)踐探索、技術(shù)應(yīng)用等不同維度，分享了在推進(jìn)產(chǎn)教融合、教育數(shù)字化改革過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)做法，共同探討解決實(shí)際問(wèn)題的有效途徑，為推動(dòng)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合提供了新思路、新方法。

在數(shù)字化賦能教育改革發(fā)展的大趨勢(shì)下，陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為陜西省入選該試點(diǎn)的院校，在人工智能賦能教育、數(shù)字化校園建設(shè)等方面，積極探索實(shí)踐。學(xué)校將以試點(diǎn)建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步完善“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、虛實(shí)融合、校企協(xié)同”的數(shù)字化教育生態(tài)，計(jì)劃5年內(nèi)建成覆蓋全專(zhuān)業(yè)的數(shù)字化AI智能教育服務(wù)綜合體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)輸送適配產(chǎn)業(yè)需求的人才，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有力推動(dòng)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈在人才培養(yǎng)、技能培訓(xùn)、崗位輸送等環(huán)節(jié)的無(wú)縫銜接。