中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 歐金昌 通訊員 吳長奎 韋觀娣）“下排小學的同學，你們好！”“文華的同學，你們好！”近日，廣西賀州平桂區(qū)文華學校與黃田鎮(zhèn)下排小學通過“同步課堂”平臺同上一堂課，相隔甚遠的兩校學生課前互打招呼。

“‘同步課堂’平臺建成投入使用，讓農村學校的學生共享城區(qū)優(yōu)質教學資源變成現(xiàn)實?！逼焦饏^(qū)教科局有關負責人介紹。近年來，平桂區(qū)高度重視教育信息化建設，不斷加大資金投入，大力建設“同步課堂”，目前已在9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、城區(qū)學校建設了11個主講課堂錄播室，連接轄區(qū)內30個被聽課堂。通過“同步課堂”共享網絡，促進解決鄉(xiāng)村學校和教學點師資薄弱的問題。

據(jù)悉，平桂區(qū)的“同步課堂”由轄區(qū)內的特級教師、教研員或城區(qū)學校、鎮(zhèn)中心校骨干教師主講，讓邊遠農村學校的學生與城區(qū)學校的學生在同一時間享受本地名師教學，使優(yōu)質課程、優(yōu)質教育資源進入鄉(xiāng)村課堂。

2022年上半年，平桂區(qū)的185所（含教學點）中小學校，將再新建投入使用22個“同步課堂”，實現(xiàn)該項平臺建設使用全覆蓋，屆時受益學生將達到6.3萬多人。

賀州市平桂區(qū)“同步課堂”教研展示活動。平桂區(qū)教科局供圖