中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 黃星）近日，福建省教育廳發(fā)布了《福建省普通高中達標評估辦法（2022年版）》，對該省2017年版高中達標評估辦法作進一步修訂，以順應(yīng)高中教育改革發(fā)展和學生全面發(fā)展的需要。

《評估辦法》明確，申報達標高中近兩年均須有高中畢業(yè)生。其中，二級達標高中申報一級達標須滿4年；三級達標高中申報二級達標應(yīng)滿3年。經(jīng)各地評估審核，對個別辦學成效突出的未達標高中，教育行政部門可推薦直接申報二級達標，但要求其學生近三年學業(yè)水平考試合格率均不低于96%，近兩屆按時畢業(yè)率均不低于94%。申報一級達標校的高中近三年學業(yè)水平合格性考試合格率均不能低于97%。申報一級達標高中、未達標高中直接申報二級達標的，高中部在聘高級教師及博士學位教師數(shù)比例不少于專任教師總數(shù)的25%。

據(jù)悉，《評估辦法》還對評估體系作了重新架構(gòu)，從學校管理、課程教學、教師發(fā)展、學生發(fā)展、特色建設(shè)、五育并舉、校園設(shè)施、教育裝備及獎勵等9個方面，統(tǒng)領(lǐng)30個相應(yīng)的評估項目。其中，將“黨的建設(shè)”單列為評估項目之一，將“德智體美勞”分別作為評估項目進行考核，還將“心理健康教育”單獨作為評估項目。

除了在“課程管理”項目中對課程實施提出整體的規(guī)范要求，《評估辦法》還在“五育”下設(shè)的各項目以及“領(lǐng)導班子”“教師配備”“教師素質(zhì)”“心理健康教育”等項目中明確課程管理及實施的要求。在評估標準上，《評估辦法》在黨建、德育、安全、心理健康、勞動教育、教材教輔管理等方面保持各級別標準的一致性。

福建省教育廳相關(guān)處室負責人表示，凡確認為省級達標高中的學校，須制定新一輪3至5年的發(fā)展規(guī)劃，并將學校發(fā)展規(guī)劃實施、完成情況與校長任期目標考核結(jié)合起來。省級達標高中實行動態(tài)管理，不搞“終身制”。經(jīng)復評或?qū)ｍ椂讲?，對達不到原定級標準的省級達標高中，教育廳將責成學校限期整改；經(jīng)整改仍達不到要求的，予以降級或撤銷省級達標高中稱號。對辦學水平嚴重下降的，直接予以降級乃至撤銷省級達標高中稱號。被降級或撤銷省級達標高中稱號的學校，自降級或撤銷稱號之日起，兩年內(nèi)不得重新申報達標晉級及省級其他建設(shè)項目。