中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 李小偉）2023國際設計教育與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學術會議近日在浙江大學寧波科創(chuàng)中心（寧波校區(qū)）召開，大會旨在探討在互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、元宇宙等技術迅猛發(fā)展的時代背景下，設計教育與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的發(fā)展問題。

本次會議由高等教育出版社、浙江大學寧波科創(chuàng)中心（寧波校區(qū)）、浙大寧波理工學院共同主辦，由浙江大學寧波科創(chuàng)中心（寧波校區(qū)）國際合作設計分院、浙大寧波理工學院設計學院承辦。

來自北京大學、清華大學、浙江大學等多所海內(nèi)外知名高校的十余名專家圍繞設計人才的國際化培養(yǎng)在會上做了報告。

浙江大學寧波科創(chuàng)中心（寧波校區(qū)）建設工作領導小組副組長、浙大寧波理工學院黨委書記胡征宇在致辭中說，國際設計教育與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新系列學術會議是為設計領域的專家學者、企業(yè)家們打造的暢所欲言的交流平臺，希望通過一次次關于專業(yè)建設的分享與探討，能夠為設計教育與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新帶來新的理念與方向。

浙江大學寧波科創(chuàng)中心（寧波校區(qū)）國際合作設計分院院長羅仕鑒教授以國際合作設計分院為例，提出設計教育要堅持“人才先行、標準先行、組織先行、設計先行”的“四位一體”高質量發(fā)展模式。

北京大學藝術學院院長彭鋒教授分享了《設計介入生活，從批判性介入到建設性介入》。當代設計的意義不在于追求美，而在于滲入到現(xiàn)實當中。“知識是為了解決問題發(fā)展起來的”，設計介入到生活里，要為生活服務。

清華大學美術學院副院長方曉風教授表示，文化創(chuàng)新和設計創(chuàng)新是新時代的兩大任務，而日常生活是文化創(chuàng)新的源泉，是文化創(chuàng)新的空間和對象。