最是書香能致遠(yuǎn)。閱讀不僅關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)，更事關(guān)國(guó)家民族的未來。為進(jìn)一步引導(dǎo)激勵(lì)青少年閱讀，中國(guó)教育新聞網(wǎng)啟動(dòng)世界讀書日特別策劃，邀請(qǐng)名師專家為廣大青少年薦書，與青少年共讀。

一書一世界，閱讀進(jìn)行時(shí)。讓我們跟著名師專家的腳步，一同開啟閱讀的奇妙之旅。

推薦人：

朱愛朝 湖南省長(zhǎng)沙市大同小學(xué)校長(zhǎng)、全國(guó)優(yōu)秀教師、長(zhǎng)沙市兩屆語文首席名師，長(zhǎng)沙市人民政府督學(xué)。著有《時(shí)節(jié)之美》《朱愛朝母語課堂》《朱愛朝二十四節(jié)氣自然筆記》等。

推薦書目：

《我愛吟誦》

徐健順 徐冬梅 著

廣西師范大學(xué)出版社2020年1月出版

推薦語：

我給大家推薦的是《我愛吟誦》。吟誦是中國(guó)式的讀書方法。我在10多年前開始學(xué)習(xí)吟誦，并且深深地愛上了吟誦。今天我將和大家一起來吟誦這本書當(dāng)中的一首詩——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。這是李白送別孟浩然的一首詩，他依依不舍，有著深深的憂傷，所以他看到孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，還舍不得離去。這首詩押的是“猶”韻，樓、鐘和流里面都含有一個(gè)共讀韻就是o，我們看憂和愁，都是含有o這個(gè)韻母的字，所以用猶韻的詩歌，它表達(dá)的是詩人深深的感慨或者是深深的憂傷。在我們吟誦的時(shí)候，我們會(huì)把押韻的尾字拉長(zhǎng)，在拉長(zhǎng)的聲音里，詩人的憂傷開始流淌出來。在吟誦當(dāng)中，我們更加能夠體驗(yàn)到詩人內(nèi)心的情感，我們也能夠更好地和詩歌展開對(duì)話。同時(shí)在吟誦當(dāng)中，我們能夠深刻地體會(huì)到漢語言是那么的美好，以及它帶給我們內(nèi)心的安靜。同學(xué)們，讓我們一起來吟誦吧！