中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 倪秀）4月27日，成都市2023年教育工作會在彭州召開。會議發(fā)布了2023年工作要點，包含時代新人鑄魂工程、“大思政課”建設(shè)工程、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革推進工程、教育數(shù)字化戰(zhàn)略推進行動、高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)戰(zhàn)略行動等5個重大項目，以及巡察整改、學校傳染病防控、基礎(chǔ)教育提質(zhì)擴優(yōu)、基礎(chǔ)教育課程教學改革深化、高校畢業(yè)生就業(yè)促進、校外培訓“監(jiān)管護苗”、高水平教育對外開放促進等7個專項行動。

記者獲悉，在教育資源供給保障力度方面，成都市2023年全市將新建改擴建中小學、幼兒園80所，增加學位8萬個。推動學前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展，公辦幼兒園在園幼兒占比達52%，普惠性幼兒園覆蓋率達84%。成都市將持續(xù)加強學位需求預(yù)測和內(nèi)部預(yù)警，統(tǒng)籌推進實施中小學（幼兒園）建設(shè)三年提升計劃、普通高中擴容提質(zhì)行動等重大項目，將區(qū)（市）縣學位供給情況納入對區(qū)（市）縣級人民政府履行教育職責評價和市委、市政府年度目標考核。

在拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)方面，重點支持辦好20所拔尖創(chuàng)新人才基地校，探索拔尖創(chuàng)新人才早期聯(lián)合培養(yǎng)機制和路徑，支持成都七中辦好“丘成桐少年班”。同時，試點建設(shè)科技高中，完善科技創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)機制。對標高校“基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃”，進一步深化校地合作，建立跨學段、跨學校的拔尖創(chuàng)新人才協(xié)同培養(yǎng)工作體系和機制，深化“拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地”培育。

在普通高中擴容提質(zhì)方面，推動出臺《成都市普通高中擴容提質(zhì)三年行動計劃》。2023年新建成公辦普通高中學校4所以上，新增普通高中學位不少于4700個。培育一批科技高中、人文高中、外語高中、體育高中、藝術(shù)高中和綜合高中等市級特色高中，新增18所省級示范性普通高中，2023年全市優(yōu)質(zhì)特色普通高中在校生占比達70%以上，探索形成以示范高中為引領(lǐng)、以特色高中為主體的多樣化辦學格局。

在職業(yè)教育發(fā)展方面，將加快中職學?！翱铡⑿?、散、弱”治理，緊扣區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需優(yōu)化學校布局和專業(yè)設(shè)置。落實教育部《職業(yè)學校辦學條件達標工程實施方案》，實施成都市職業(yè)學校辦學條件達標工程，改善職業(yè)學校辦學條件。推動完善全市職業(yè)教育聯(lián)席會議制度，構(gòu)建“政行企校”統(tǒng)籌有力、責權(quán)匹配、溝通順暢的全市職業(yè)教育發(fā)展協(xié)同推進機制。研制《成都市貫徹落實現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革實施方案》。持續(xù)推進部省共建成都職教高地重點任務(wù)，穩(wěn)步推進成都國際職教城建設(shè)。加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，探索建立公共實訓基地。

值得一提的是，本次會議創(chuàng)新方式，讓參會的教育行政部門機關(guān)干部、校（園）長等深入基層學校和教學一線，現(xiàn)場調(diào)研了彭州市天府路小學、彭州中學九峰書院，真切感受教育改革發(fā)展的變化。