中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張利軍 通訊員 白廣宇）新學期，從“心”開始。近日，隨著河南漯河市最后一批中小學心理健康教師測評培訓圓滿結束，全市中小學生心理健康普測工作也陸續(xù)展開。該市采取多種舉措，用心、用力、用情呵護學生健康成長，幫助學生從“假期模式”切換到“校園模式”，快速實現(xiàn)心理“復位”。

開學前，漯河市教育局提前謀劃，精心策劃，聯(lián)合河南廣播電視臺錄制2023年開學第一課《心有陽光，健康成長》專題片，通過媒體及漯河教育網(wǎng)、家長微信群等渠道播放，組織師生、家長收看，引導教師、家長及時關注學生心理，引導學生調(diào)整情緒，及時“復位”，確保平安度過開學敏感時段。截至目前，全市共有32.6萬名師生觀看。此外，該市開展心理健康教育關愛行動，重點關注離異家庭學生、心理問題學生、留守兒童等“三個清單”特殊群體心理健康狀況，完善學生心理健康檔案，采取“一人一案”的辦法進行一對一幫扶。

同時，該市依托第三方專業(yè)測評機構，分三批對全市1000余名中小學校心理健康教育教師進行心理健康常識、心理測評技術、結果初評等專項培訓，為開學后全市中小學生心理健康普測工作做好充分準備。

開學后，該市發(fā)揮心理健康教育教師的作用，利用漯河市中小學心理健康綜合服務平臺，開展全市中小學生心理健康普測工作，并將根據(jù)測評報告，分層分級建立學生心理成長檔案，分類分級分析甄別，完善心理輔導方案，完成“一生一策，一校一案”工作目標，切實做到讓學生心有陽光、健康成長。