中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 李配亮）近日，云南省教育廳印發(fā)《關(guān)于基礎(chǔ)教育三級三類骨干教師隊伍建設(shè)計劃的實施意見》，提出通過3年努力，構(gòu)建省、州（市）、縣（市、區(qū)）三級，教學名師、學科帶頭人、骨干教師三類的基礎(chǔ)教育“三級三類”骨干教師隊伍發(fā)展體系，按照“育名師、強體系、抓引領(lǐng)、促全員”的發(fā)展思路，建立遴選、培養(yǎng)、管理、使用和評價的骨干教師梯隊管理制度，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的基礎(chǔ)教育教師隊伍。

《意見》明確，在構(gòu)建骨干教師隊伍體系方面，到2026年，縣級教育行政部門按轄區(qū)內(nèi)基礎(chǔ)教育專任教師總數(shù)10%的比例，建設(shè)一支全省不少于5.5萬人的縣級骨干教師隊伍；州市級教育行政部門按轄區(qū)內(nèi)基礎(chǔ)教育專任教師總數(shù)4%的比例，建設(shè)一支全省不少于2萬人的州市級骨干教師隊伍；省教育廳按照全省基礎(chǔ)教育專任教師總數(shù)2%的比例，建設(shè)一支全省不少于1萬人的省級骨干教師隊伍，其中省級教學名師、學科帶頭人、骨干教師分別遴選不少于500名、3500名和6000名。

在建設(shè)骨干教師隊伍培養(yǎng)基地方面，云南要求，根據(jù)各師范院校師范專業(yè)認證結(jié)果、“國培計劃”、省級教師培訓項目績效考核情況、各級教師發(fā)展中心建設(shè)情況和名師工作室建設(shè)情況等，遴選一批具有學科建設(shè)特點的省內(nèi)師范院校、教師發(fā)展中心或教師進修學校和中小學幼兒園，作為各級骨干教師隊伍培養(yǎng)基地、基地校和基礎(chǔ)教育教師專業(yè)發(fā)展的研究基地。在創(chuàng)新骨干教師隊伍培養(yǎng)模式方面，鼓勵各地創(chuàng)新骨干教師隊伍遴選和培養(yǎng)模式。省級通過導師指導、基地研修、任務(wù)驅(qū)動、成果考核等方式，聚焦立德樹人根本任務(wù)，以提升課堂教學質(zhì)量、推動學科建設(shè)為核心，提升骨干教師隊伍培養(yǎng)工作的針對性和實效性。按照周期性培養(yǎng)、分年度認定、不定期評估的方式，對骨干教師實行屆期管理。

《意見》提出，省教育廳統(tǒng)籌相關(guān)項目資金，加大對基礎(chǔ)教育骨干教師隊伍建設(shè)的傾斜，并重點支持省級骨干教師隊伍體系建設(shè)。被認定為“三級三類”系列骨干的教師，應(yīng)在教師隊伍建設(shè)中發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動作用。各地應(yīng)將義務(wù)教育教師“縣管校聘”改革與“三級三類”骨干教師隊伍建設(shè)統(tǒng)籌推進。鼓勵“三級三類”骨干教師到鄉(xiāng)村學校任教交流或定點幫扶。進入骨干教師隊伍培養(yǎng)體系的教師，原則上應(yīng)在本縣（市、區(qū)）服務(wù)至少3年方可流動。加大對優(yōu)秀教師特別是對鄉(xiāng)村教育做出突出貢獻的教師的評優(yōu)獎勵力度，進一步在全社會形成尊師重教的良好風尚。