中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 任朝霞）4月13日，上海基礎教育首屆年會在上海市寶山區(qū)開幕，本次活動聚焦“未來學習研究與發(fā)展”，旨在打造基礎教育展示交流互鑒的大平臺，構筑新階段上?；A教育發(fā)展新戰(zhàn)略優(yōu)勢，以開放創(chuàng)新的姿態(tài)，立足長三角，輻射全國，走向世界。

上海市政府副秘書長王平表示，上海基礎教育主動順應變革趨勢，近年來聚焦教學的個性化水平、學生的問題解決能力、校長的課程領導力和教師的課程領悟力執(zhí)行力，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。當前，我們需要推動基礎教育主動適應和融入快速迭代發(fā)展的數字化、智能化時代，把握數智驅動的未來學習新特征，加快探索未來學習新路徑、新模式、新機制，實現(xiàn)基礎教育更高質量發(fā)展。

據悉，本次活動圍繞“數智教育引領未來學習”等話題進行深入探討和研究實踐，將為推動基礎教育適應智能時代變革趨勢、實現(xiàn)更高水平發(fā)展提供有力支撐。會上，“未來學習研究與發(fā)展”長三角一體化實踐聯(lián)盟正式啟動成立，將搭建多層次、寬領域的交流合作網絡，構筑基礎教育改革與發(fā)展的創(chuàng)新互鑒平臺，為長三角一體化發(fā)展貢獻力量。

會議現(xiàn)場發(fā)布了《未來學習研究1.0：框架指南》，啟動了“2024年度基礎教育未來學習研究”全國優(yōu)秀案例征集活動，并向與會者展示了15個智慧教育應用場景。

本次活動由上海市教育委員會、上海市政協(xié)科技和教育委員會、上海市寶山區(qū)人民政府聯(lián)合主辦，上海市寶山區(qū)教育局及上海市未來學習研究與發(fā)展中心共同承辦。來自滬蘇浙皖三省一市，上海教育對口地區(qū)云南省、青海果洛、新疆喀什、福建三明、西藏日喀則等教育部門相關負責同志，上海各區(qū)教育部門相關負責同志及全國各地和本市中小學校長教師代表800余人參加會議。