中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 方夢宇）記者近日從安徽省合肥市蜀山區(qū)教體局獲悉，日前該區(qū)發(fā)布《蜀山區(qū)中小學心理健康與家庭教育工作指導意見》。根據(jù)指導意見，蜀山區(qū)將構建教育教學、預警監(jiān)測、咨詢服務、干預處置“四位一體”的學生心理健康工作體系，完善學校、家庭、社會和相關部門協(xié)同聯(lián)動的心理健康與家庭教育工作網絡，形成高質量的學校心理健康與家庭教育工作體系。2025年，全區(qū)配備專職心理健康教育教師的中小學比例達到100%，中小學建立家長學校的比例達到100%。

近年來，合肥市蜀山區(qū)高度重視家校共育和學生心理工作，依托蜀山區(qū)校外未成年人心理健康輔導站開展各項工作任務的部署、指導，積極推動各校心理健康教育工作日?；?、規(guī)范化開展，努力營造有利于未成年人心理建設的社會環(huán)境。截至目前，該區(qū)已開展心理健康“一對一”個別輔導近千例。在學校設立的校外未成年人心理健康輔導站內，家長和學生能根據(jù)自己的需求，提前自主選擇適合的時間預約咨詢。輔導站還特聘了有豐富經驗的心理專家，共同守護孩子的身心健康。

為了強化學生心理健康的社會聯(lián)動，日前蜀山區(qū)心理健康與家庭教育指導中心揭牌。中心主要職責是開展調查研究，組織專業(yè)力量，開展全區(qū)心理健康和家庭教育現(xiàn)狀和需求調查，建立校家社醫(yī)聯(lián)動的工作機制。指導科學發(fā)展，整合多方資源，創(chuàng)新發(fā)展心理健康和家庭教育服務模式；推動科普宣傳，分類面向學生、家長、教師等群體進行多種形式的科普宣傳。