中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（見習(xí)記者 余杏）鼓勵領(lǐng)導(dǎo)干部“帶頭轉(zhuǎn)”、科研人員可兼職取酬……7月23日，湖南省政府新聞辦在長沙舉行新聞發(fā)布會，解讀《湖南省加快高等院校科技成果轉(zhuǎn)化的若干措施》（以下簡稱“加快高校成果轉(zhuǎn)化二十條”），推動高校成果轉(zhuǎn)化各方“愿轉(zhuǎn)”“敢轉(zhuǎn)”“會轉(zhuǎn)”。

據(jù)介紹，“加快高校成果轉(zhuǎn)化二十條”將實行科研和轉(zhuǎn)化人員分類評價，推動橫向科研項目與縱向科研項目等效。針對高校教學(xué)、科研、成果轉(zhuǎn)化人員，在指標(biāo)設(shè)計上進行區(qū)分、各有側(cè)重，不以同一把尺子去量不同類型的人才，對成果轉(zhuǎn)化人員，著重評價成果轉(zhuǎn)化成效，不將論文作為限制性條件。同時，湖南還將探索社會化出資項目激勵機制，對符合要求的橫向科研項目，按程序認定為省級科技計劃項目，解除科研人員在評價考核中受項目類型限制的困擾。

“加快高校成果轉(zhuǎn)化二十條”鼓勵自主設(shè)置轉(zhuǎn)化專技崗位、暢通轉(zhuǎn)移人才職業(yè)發(fā)展路徑。授權(quán)高校結(jié)合工作需要，自主設(shè)置轉(zhuǎn)化專技崗位，比例可根據(jù)學(xué)科特點、工作需求和學(xué)校實際靈活確定。同時，針對這支隊伍的發(fā)展，湖南明確要求實行單列考核和評價，對作出突出貢獻的技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)人才，在省級人才計劃中予以傾斜支持，并在自然科學(xué)系列和工程技術(shù)系列下增設(shè)技術(shù)經(jīng)紀專業(yè)開展職稱評定。

此外，湖南還支持科研人員在企業(yè)兼職取酬、落實管理服務(wù)人員激勵措施?！凹涌旄咝３晒D(zhuǎn)化二十條”要求，教育、科技、人社部門指導(dǎo)高校制定科研人員在企業(yè)兼職管理制度和管理服務(wù)人員激勵措施，明確科研人員按約定取得的兼職報酬（含獎勵）歸個人所有、不受所在單位績效工資總額限制，按不低于科技成果轉(zhuǎn)讓、許可凈收入的5%比例獎勵管理工作人員和中介服務(wù)人員，落實科技成果轉(zhuǎn)化收益分配政策，激勵更多科研人員參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化工作。