中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 歐陽洪萍 記者 蔣亦豐）“原來以為憲法是管‘大事’的，離咱們很遠。現在才發(fā)現，年輕人找工作、老人看病、小朋友上學，這些老百姓關心的事兒都離不開憲法?！痹趧倓偮淠坏恼憬W生“學憲法 講憲法”演講比賽中，來自衢州職業(yè)技術學院的學生馮夢瑜通過青年視角，為觀眾講述“憲法在身邊”的故事，最終斬獲全省特等獎。

2012年以來，衢職院充分拓展教育場域，打造實踐教育“第二課堂”營造思政育人新生態(tài)，把“學校小課堂”“社會大課堂”緊密銜接起來，設計了“思政實踐”“文明實踐”“技能實踐”三大課堂載體，培育“紅色儒匠”“橙色禮匠”“藍色巧匠”三色工匠并納入學校人才培養(yǎng)計劃素質拓展學分，規(guī)定學生大學三年須修滿10學分方能畢業(yè)。

在思政實踐課堂中，大學生們組建了發(fā)展成就觀察團、黨史學習教育團等，走進企業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村，在國情考察、社會觀察中了解社情民意。文明實踐課堂主要依托鄉(xiāng)村振興促進團、青苗成長支教團等，組織青年學生扶老助殘、助力“雙減”等。技能實踐課堂組織學生來到生產一線，在科技攻關、技能比拼中爭當“藍色巧匠”。

截至目前，衢職院的“第二課堂”培養(yǎng)了多個全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀團隊、全國鄉(xiāng)村振興“篤行計劃”優(yōu)秀實踐團、全國大學生自強之星等。