中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞 通訊員 田波瀾）日前，第四屆多模態(tài)兒童語言溝通研究與實踐論壇暨全國兒童語言溝通研究與實踐共同體成立大會在上海舉行，會上，華東師范大學(xué)教育康復(fù)創(chuàng)新實驗室揭牌成立，并發(fā)起成立全國兒童語言溝通研究與實踐共同體。該共同體由來自全國31個?。ㄊ小^(qū)）的科研院所、醫(yī)院、特殊教育學(xué)校、殘聯(lián)康復(fù)中心以及兒童福利院等180余家單位組成。

為了更好地發(fā)展兒童語言康復(fù)事業(yè)，華東師范大學(xué)專門成立了教育康復(fù)創(chuàng)新實驗室。該實驗室以解決神經(jīng)發(fā)育障礙兒童教育康復(fù)中的實際問題為出發(fā)點，聚焦精準(zhǔn)評估與循證干預(yù)，積極推動教育康復(fù)與人工智能的深度融合，促進教育康復(fù)變革創(chuàng)新。為加速推動兒童語言溝通促進工作的全面展開，教育康復(fù)創(chuàng)新實驗室發(fā)起成立全國兒童語言溝通研究與實踐共同體，旨在探索適應(yīng)中國國情的兒童語言溝通能力評估與干預(yù)新模式、新方法，建設(shè)共享語料庫，凝練一批具有中國特色的語言評估與干預(yù)的典型案例，引領(lǐng)兒童語言溝通能力研究與實踐的高質(zhì)量發(fā)展。

會議期間，19位專家學(xué)者作主旨報告，20余家共同體預(yù)研究單位帶來了形式多樣的建設(shè)成果展示。與會專家為精準(zhǔn)識別和解決兒童語言溝通問題提供思路、支持和建議。

華東師范大學(xué)教育康復(fù)創(chuàng)新實驗室負責(zé)人劉巧云教授指出，目前急需康復(fù)的語言溝通障礙兒童人數(shù)超過1000萬人，而專業(yè)康復(fù)工作者不足1萬人，高級職稱的專業(yè)兒童語言康復(fù)工作者不超過100人，康復(fù)方法也十分稀缺，因此急需廣泛動員專業(yè)隊伍共同探索兒童語言溝通的前沿問題，打造一批示范案例。