中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 熊杰 通訊員 黃經緯）語文教學如何在變革中進步？如何構建語文教育新質生產力？近日，第四屆語文教育大會在廈門舉行，大會以“素養(yǎng)·創(chuàng)新·融合：構建語文教育新質生產力”為主題。來自全國各地的1100余名專家學者、語文教研員和一線語文教師齊聚一堂，共同探討語文教育的未來發(fā)展。

本次大會由中國語文報刊協(xié)會、西南大學教師教育學院、課堂內外雜志社聯(lián)合主辦，旨在進一步探索語文新課標關于“發(fā)展核心素養(yǎng)”的要求，把握新階段語文課程建設發(fā)展新機遇，助推語文教育研究，構建語文教研共同體，助力區(qū)域語文教育均衡發(fā)展。

大會期間，教育部統(tǒng)編本中小學語文教科書總主編、北京大學教授、北京大學語文教育研究所名譽所長溫儒敏以視頻的形式，為與會者帶來了一場題為“‘三新’背景下語文學科教學重難點答疑”的講座，并針對組委會在會前調研的中小學教師教學中的困惑進行了詳細解答，對情景化教學、語文學習思想狀況、整本書閱讀的目標等12個問題進行了深入分析。他強調，語文教學要守正創(chuàng)新，在提高教師業(yè)務素養(yǎng)的基礎上，轉變教師的觀念，順應時代，穩(wěn)步推進改革。

此外，華東師范大學中文系教授、華東師范大學語文教育研究中心研究員倪文尖，西南大學教師教育學院教授、博士生導師榮維東，浙江大學文學院教授、博士生導師翟業(yè)軍，重慶市教科院中學語文教研員錢金濤等十余位專家，分享了自己在語文教學教研方面的探索和實踐，為語文教育的發(fā)展提供了新的思路和啟示。