中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 阿妮爾 通訊員 張東潤）近日，蘇州大學發(fā)布《蘇州大學本科人才培養(yǎng)質量提升行動（2024—2030年）》，提出以培養(yǎng)具有“家國情懷、全球視野、蘇大特質”的卓越人才為目標，以“注重交叉融合、強化實踐創(chuàng)新”為路徑，著力構建具有蘇大特色的綜合性研究型大學一流本科人才培養(yǎng)新體系。

蘇州大學在《行動》中明確從2024到2030年學校本科教育教學的重點改革方向和任務，提出緊緊圍繞立德樹人根本任務，打造有溫度的本科教育教學人才培養(yǎng)體系，通過三大專業(yè)工程、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)“1-10-50”工程、本科生“云游”計劃、“大先生”培養(yǎng)計劃、數(shù)智教育課程建設、“AI+”教學改革研究與實踐、質量保障數(shù)字化建設等，全面提高人才自主培養(yǎng)質量。

據(jù)介紹，從2022年開始，蘇州大學已召開4次拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革推進會，持續(xù)推動拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新。今年3月，學校啟動本科教學思想大討論活動，圍繞“打造更有溫度的本科教育教學體系，全面提升本科人才自主培養(yǎng)質量”問計于師生，征集120余條意見，為《行動》的形成和出臺奠定了基礎。各學院（部）深度參與大討論，開展近200場專題研討會、師生座談會、調研會等，進一步激發(fā)改革動力。

“《行動》為今后一段時期本科教育教學改革提供了方向指引?！碧K州大學黨委常委、副校長姚建林表示。學校將進一步準確理解拔尖創(chuàng)新人才的內涵，基于學科特色、學院實際、學生特點開展多樣化探索，為學生營造自由式、寬松式、互動式成長環(huán)境，在培養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)人才，通過因材施教促進學生更好地成長與發(fā)展，推動實現(xiàn)拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)取得新突破。