中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張欣 通訊員 方宇 肖川）近日，河南大學基層治理調(diào)研團隊圍繞新時代社會矛盾糾紛化解這一命題，來到河南省開封市司法局《宋都調(diào)解》欄目組開展實地調(diào)研和實踐活動，開展社會矛盾糾紛化解的有益實踐，特別是第三方介入機制的本土化探索。

調(diào)研團隊親身參與節(jié)目錄制，對“調(diào)解+媒體”這一“電視解紛工作法”有了深刻感受。團隊成員方宇表示：“這是全國新時代‘楓橋經(jīng)驗’先進典型，參與其中讓我真正感受到了基層社會治理的重要性。”

據(jù)悉，河南大學基層治理調(diào)研團隊致力于探索破解社會矛盾糾紛的具體實踐，先后走訪調(diào)研了鄭州、開封等8個市區(qū)縣、20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過與基層調(diào)解組織、糾紛當事人、專業(yè)法律人士等進行深入訪談，深入剖析了第三方力量在化解矛盾過程中的優(yōu)勢以及面臨的困難，嘗試為我國社會矛盾糾紛化解提供有針對性、可行性和實效性的創(chuàng)新探索。

近年來，河南大學高度重視學生社會實踐能力的培養(yǎng)，通過多元化渠道和創(chuàng)新手段，積極搭建實踐教學平臺，激勵學子們走出教室，深入社會實踐，實現(xiàn)理論知識與實際技能的深度融合。同時，學校定期策劃并開展豐富多彩的社會實踐活動，包括科技競賽、文化下鄉(xiāng)、社區(qū)服務等，旨在點燃學子的創(chuàng)新激情，培養(yǎng)其強烈的社會責任感。