中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 施劍松）“科研賦能 實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新”教育科學(xué)研究院辦學(xué)實(shí)踐研討會日前在京舉行，會議現(xiàn)場北京市教科院、天津市教科院、重慶市教科院等7所省市教科院共同發(fā)起的全國教科院教育實(shí)驗(yàn)聯(lián)盟啟動，該聯(lián)盟將致力于完善“教科院+實(shí)驗(yàn)校”的合作辦學(xué)模式，以前沿理論引領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)新實(shí)踐，通過科研賦能，加快辦好一批群眾滿意的“家門口”新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，為全國基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)提供創(chuàng)新范例。

會上，北京教科院回顧了聯(lián)動市區(qū)兩級政府與實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開創(chuàng)“兩普—雙高”模式，辦好家門口學(xué)校探索20年的經(jīng)驗(yàn)?！皟善铡p高”模式，是指在普通辦學(xué)基礎(chǔ)、普通資源投入的中小學(xué)校中，依靠教育科研部門積極發(fā)揮專業(yè)智慧與創(chuàng)新精神，為學(xué)校注入科研的力量，推動其高質(zhì)量、高速度發(fā)展。自2003年起，北京教科院與通州、豐臺、大興、石景山、海淀、房山、燕山、順義等8個區(qū)合辦了10所中小學(xué)校。秉承“在普通的學(xué)校開展不普通的教育，讓每一個平凡家庭的孩子都能獲得教育享受”的理念，北京教科院遵循“以校為本、順勢而為、系統(tǒng)介入、持續(xù)跟進(jìn)”的原則，倡導(dǎo)知識共享、專業(yè)共生、實(shí)踐共創(chuàng)，協(xié)同學(xué)校經(jīng)過先期研究、個別實(shí)驗(yàn)、拓展實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐深化四個既有內(nèi)在延續(xù)性又有階段特點(diǎn)的發(fā)展階段，帶領(lǐng)學(xué)校破解辦學(xué)基礎(chǔ)薄弱等發(fā)展性難題，在2至5年內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)校內(nèi)涵式發(fā)展躍遷。

北京教科院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“兩普—雙高”模式摒棄依靠政策傾斜和資源依賴的路徑，堅持辦學(xué)合規(guī)律、講科學(xué)的核心不變，將理論與科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，重構(gòu)學(xué)校發(fā)展范式，是新質(zhì)生產(chǎn)力在教育實(shí)踐領(lǐng)域的生動運(yùn)用，也必將承擔(dān)起強(qiáng)國建設(shè)賦予基礎(chǔ)教育的新使命。