乳源地處粵北山區(qū)。為幫更多粵北山區(qū)孩子“在家門口上好學(xué)”，通過縣中托管、建立教育聯(lián)合體等方式，將廣東外語外貿(mào)大學(xué)更多優(yōu)質(zhì)教育資源送至粵北山區(qū)。

廣外與廣東韶關(guān)乳源結(jié)對后，了解到當(dāng)?shù)亟虒W(xué)力量不強，很多學(xué)校迫切需要提升教育教學(xué)水平。如何為當(dāng)?shù)亟逃鞍衙}問診”，促進乳源教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展呢？

在當(dāng)?shù)卣С窒?，廣外發(fā)揮集團化辦學(xué)的優(yōu)勢，托管乳源民族實驗學(xué)校。廣外選派3人組建校長管理團隊，他們從學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)、學(xué)生關(guān)愛工作等方面開展改革，努力打造校地合作樣板校。廣外還不定期組織集團成員校經(jīng)驗豐富的教師團隊，前往該校進行幫扶。去年10月，廣外教育集團組織了17名專家教師、管理干部，到廣外乳源實驗學(xué)校送課、評課、督導(dǎo)。

“起初，學(xué)校教學(xué)水平較低，讓我們壓力很大?！崩钇G平原以為，廣外乳源實驗學(xué)校語數(shù)外等科目可能相對薄弱。但出乎她意料的是，體育科目是學(xué)校最弱的。每到大課間，她發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生會找理由，待在教室里，“不愿出去活動”。

為強化五育并舉，在校內(nèi)營造良好的運動氛圍，提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平，廣外乳源實驗學(xué)校動員全體師生參與大課間評比活動。在班主任、體育教師的積極帶動下，越來越多學(xué)生主動參與大課間活動。他們練習(xí)廣播體操、跑操等項目，還參與特色體育活動。

經(jīng)過比拼，廣外乳源實驗學(xué)校脫穎而出，代表乳源與韶關(guān)市內(nèi)其他區(qū)域的學(xué)校進一步切磋較量。學(xué)校在體育大課間比賽中榮獲市“一等獎”，在體育教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了新突破。

廣外還帶來了先進的教研理念、教學(xué)方式，助力廣外乳源實驗學(xué)校培育優(yōu)勢科目。此前，廣外乳源實驗學(xué)校各備課組很少開展協(xié)同教研、大單元教學(xué)。在幫扶團隊推動下，廣外乳源實驗學(xué)校開設(shè)了大教研組，每兩周組織一次教學(xué)研討會。教師們根據(jù)教學(xué)中存在的實際問題，集思廣益，努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計。

英語是“廣外系”學(xué)校的優(yōu)勢科目，但原乳源民族實驗學(xué)校部分教師教學(xué)理念傳統(tǒng)。以往英語教師張雪英習(xí)慣性采用視聽方式，開展英語聽力教學(xué)。她在備課時，總會尋找很多視頻素材。

“實際上，學(xué)生們看視頻和聽音頻區(qū)別很大，聽音頻更有助于鍛煉學(xué)生的聽力理解能力?！崩钇G平的話讓張雪英茅塞頓開。現(xiàn)在，張雪英在聽力教學(xué)中更多使用音頻，對于學(xué)生聽不懂的地方，她耐心地引導(dǎo)學(xué)生一遍遍“磨耳朵”。

此外，廣外的大學(xué)生也走進乳源，面向當(dāng)?shù)刂行W(xué)生開展個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)。他們還通過線上義教活動、外語知識輔導(dǎo)等形式，惠及當(dāng)?shù)馗嘀行W(xué)生。

廣外聚焦縣域教育所需，努力發(fā)揮多語種辦學(xué)優(yōu)勢，不斷提高乳源外語教育教學(xué)水平。3年來，廣外英語語言文化學(xué)院等10多個院系，與乳源超過10所中小學(xué)校建立了緊密合作關(guān)系。學(xué)校外語專家團隊連續(xù)3年前往乳源中小學(xué)，開展外語學(xué)科師資培訓(xùn)等，當(dāng)?shù)爻^2000名中小學(xué)師生受益。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 蔣穎妍 記者 劉盾）