中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 吳愛(ài)娣 記者 龍超凡）5月11日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“泰寧日”活動(dòng)在三明學(xué)院火熱展開(kāi)。從戰(zhàn)略簽約到非遺展演，從人才共育到文化體驗(yàn)，校地雙方以“雙向奔赴”的實(shí)踐，探索高校與縣域融合發(fā)展的創(chuàng)新路徑，為福建省三明市全域高質(zhì)量發(fā)展注入教育智慧與創(chuàng)新動(dòng)能。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，三明學(xué)院、泰寧縣簽署了10項(xiàng)專項(xiàng)合作協(xié)議，覆蓋教育提質(zhì)、鄉(xiāng)村振興、文旅融合、生態(tài)保護(hù)等領(lǐng)域，精準(zhǔn)對(duì)接地方發(fā)展需求。三明學(xué)院依托多學(xué)科優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建“一領(lǐng)域一團(tuán)隊(duì)”服務(wù)模式：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院主導(dǎo)泰寧水利文化主題公園設(shè)計(jì)，建筑工程學(xué)院提供自然資源開(kāi)發(fā)技術(shù)方案，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院聚焦生態(tài)課題攻關(guān)等，形成全鏈條服務(wù)矩陣。

此外，“大中小學(xué)思政課一體化研訓(xùn)基地”“實(shí)踐教育基地”的授牌，旨在進(jìn)一步推動(dòng)教育資源與產(chǎn)業(yè)鏈深度嵌合。

非遺展演成為全場(chǎng)焦點(diǎn)。粗獷豪邁的泰寧儺舞《祈豐年》、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的上青古樂(lè)《嘆月》、詼諧生動(dòng)的梅林戲《三尺巷》，讓千年文化在高校舞臺(tái)煥發(fā)新生。非遺體驗(yàn)區(qū)內(nèi)，竹編、魚(yú)子燈制作、傳統(tǒng)拓印等技藝吸引師生沉浸式參與。

活動(dòng)還創(chuàng)新推出“線上+線下”聯(lián)動(dòng)模式，吸引近3000名學(xué)生參與文旅問(wèn)答，1000份美食品鑒券被領(lǐng)取一空；現(xiàn)場(chǎng)牛肉粉、碧玉卷等泰寧小吃供不應(yīng)求，校園變身“舌尖上的文化驛站”。

此外，一場(chǎng)深度對(duì)話在40名泰寧籍學(xué)子與地方政府代表間展開(kāi)。圍繞返鄉(xiāng)就業(yè)政策、職業(yè)發(fā)展路徑等議題，學(xué)子們暢談理想與困惑?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)同步開(kāi)設(shè)“泰寧人才政策與崗位招聘交流會(huì)”，通過(guò)“政策宣講+崗位對(duì)接+現(xiàn)場(chǎng)答疑”的形式，校地雙方精準(zhǔn)搭建人才供需橋梁，既為泰寧籍學(xué)子返鄉(xiāng)就業(yè)開(kāi)辟綠色通道，也為校地協(xié)同育才提供實(shí)踐平臺(tái)。

“‘泰寧日’模式為縣域發(fā)展提供了新思路，未來(lái)我們將深化‘一縣一策’，打造更多融合品牌?！比鲗W(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。