中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦小新）近日，為貫徹落實全國教育大會精神，全面加強家校社協(xié)同育人工作，助力各地推進“教聯(lián)體”建設(shè)，在第32個國際家庭日到來之際，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會家校協(xié)同專業(yè)委員會在山東省濟南市舉辦了中小學(xué)家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設(shè)創(chuàng)新與實踐論壇。來自山東省教育廳、北京師范大學(xué)、山東省教育科學(xué)研究院、中國教育學(xué)會等單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者，以及來自地方教育行政部門、中國關(guān)心下一代工作委員會?、婦聯(lián)、中小學(xué)校幼兒園、職業(yè)院校、研究機構(gòu)、行業(yè)企業(yè)的300多名嘉賓參加了論壇。

中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長韓民在開幕式致辭中強調(diào)，家庭、學(xué)校、社會是個體成長發(fā)展的三大核心場域，唯有構(gòu)建協(xié)同育人機制，才能構(gòu)筑良性教育生態(tài)，助力學(xué)生全面健康成長，切實落實立德樹人的根本任務(wù)。他指出，提升家校社協(xié)同育人水平，既是推進教育強國建設(shè)的關(guān)鍵任務(wù)，更是實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要戰(zhàn)略目標(biāo)。

山東省教育科學(xué)研究院副院長薄存旭在致辭中指出，回溯教育發(fā)展歷程，協(xié)同育人始終是推動教育事業(yè)進步的關(guān)鍵力量。在新時代教育改革的重要節(jié)點，共同研討健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制，不僅是深入貫徹落實黨中央關(guān)于教育高質(zhì)量發(fā)展決策部署的務(wù)實行動，更是順應(yīng)時代需求，探索新時代育人模式創(chuàng)新的重要實踐。

家校協(xié)同專委會理事長蘇君陽在致辭中指出，在教育理念加速革新、社會環(huán)境日益復(fù)雜的當(dāng)下，家校社協(xié)同育人是構(gòu)建教育健康生態(tài)的核心要素，也是國家教育改革與發(fā)展進程中的關(guān)鍵任務(wù)。在國際家庭日這一特殊節(jié)點舉辦 “教聯(lián)體” 建設(shè)創(chuàng)新與實踐論壇，不僅能夠深化對家校社協(xié)同育人理念的理解，進一步明晰各方責(zé)任邊界，更將為未來相關(guān)工作的開展提供清晰的方向指引，有力推動各方在育人實踐中形成更為緊密、高效的合作模式，共同為學(xué)生的全面發(fā)展?fàn)I造優(yōu)質(zhì)環(huán)境。

在主論壇專家報告環(huán)節(jié)，北京師范大學(xué)教授趙忠心帶來題為“構(gòu)建家校社協(xié)同育人機制，為青少年兒童健康成長創(chuàng)造優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境”的主題報告。他強調(diào)，學(xué)校教育、家庭教育和社會教育構(gòu)成了我國教育體系穩(wěn)固的三大支柱，三者缺一不可。三種教育之間必須形成互動、互助、互補的有機關(guān)系。需要各方在理念、方法等方面不斷磨合、協(xié)調(diào)，諸多實踐問題亟待深入探討與解決，這也凸顯了構(gòu)建科學(xué)完善的家校社協(xié)同育人機制的重要性與緊迫性。

來自中國教育學(xué)會、中國教育技術(shù)協(xié)會、家校協(xié)同專委會、山東教育科學(xué)研究院、國家職業(yè)核心能力專家委員會、山東省招遠市教育科學(xué)研究中心等機構(gòu)的專家學(xué)者圍繞“‘教聯(lián)體’ 賦能家校社協(xié)同育人的原由與策略”“AI 賦能構(gòu)建人機和合共生的 ‘教聯(lián)體’ 新生態(tài)”“促進家庭學(xué)校社會協(xié)同育人模式創(chuàng)新”“以家長學(xué)校促進終身教育體系構(gòu)建”“家庭教育職業(yè)化專業(yè)化發(fā)展策略”等主題展開了深入探討與交流，對于如何構(gòu)建高質(zhì)量家校社協(xié)同育人新生態(tài)，推動教育模式的創(chuàng)新與升級提出了深刻的觀點與見解。

論壇上，來自濟南全案工場、浙江大學(xué)智能教育研究中心、新智紀(jì)人工智能實驗室的三位相關(guān)研究和實踐者從人工智能賦能家校社協(xié)同育人、教育數(shù)字化助力“教聯(lián)體”建設(shè)等維度做了精彩分享。

論壇期間，三場主題鮮明的分論壇同步開啟。分論壇主題分別為 “學(xué)校在‘教聯(lián)體’建設(shè)中圓心作用的發(fā)揮”“‘教聯(lián)體’建設(shè)與學(xué)生身心健康發(fā)展” 及 “家校社資源整合與教育生態(tài)構(gòu)建” 。來自全國各地的30余名專家學(xué)者及一線教育工作者，圍繞各議題深入探討，分享了各自的理論研究成果和創(chuàng)新實踐經(jīng)驗。

在主題為 “中小學(xué)‘教聯(lián)體’建設(shè)難點問題及破解策略”的圓桌論壇上，來自滁州學(xué)院、山東省東營市墾利區(qū)關(guān)工委、河北省邢臺市信都區(qū)教育局、北京市豐臺區(qū)東南和學(xué)區(qū)、江蘇省張家港市南沙中學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)者闡述和分享了各自在“教聯(lián)體”建設(shè)以及推動家校共育方面的實踐經(jīng)驗與創(chuàng)新做法。

此次論壇以推進“教聯(lián)體”建設(shè)為核心，圍繞“教聯(lián)體”建設(shè)的政策邏輯、實踐路徑、技術(shù)賦能及資源整合等核心議題展開深度探討，為“如何打破家校社協(xié)同壁壘”“如何實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡配置”“如何構(gòu)建可持續(xù)的教育生態(tài)”等關(guān)鍵問題提供了系統(tǒng)解決方案。據(jù)悉，未來專委會將持續(xù)開展課題研究、實驗區(qū)建設(shè)、家校共育公益課堂等活動。

此次論壇由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會家校協(xié)同專業(yè)委員會主辦，北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院和山東成人教育協(xié)會協(xié)辦，全案工廠、和信家長學(xué)堂、家長學(xué)習(xí)網(wǎng)、新行知教育科學(xué)研究院等單位聯(lián)合支持舉辦。