國家級非遺汴繡的繡針在學(xué)生手中上下翻飛，省級非遺木版年畫的刻刀在梨木板上勾勒出新潮圖案，大宋官瓷木板上捏造著融合現(xiàn)代審美的器物……在開封職業(yè)學(xué)院的課堂上，一個個非遺“絕活兒”讓青春年華與古老技藝雙向奔赴。6月11日，第三屆全國主流媒體河南教育行大型融媒體采風(fēng)活動走進(jìn)開封職業(yè)學(xué)院，來自全國50余家主流媒體記者沉浸式感受“非遺+校園”的創(chuàng)新之旅。

尤其令人矚目的是，開封職業(yè)學(xué)院于今年正式獲批“刺繡設(shè)計與工藝”專業(yè)，成為河南省首個開設(shè)該專業(yè)的高職院校，以系統(tǒng)化教育為國家級非遺汴繡開辟了一條創(chuàng)新傳承的嶄新路徑。

率先實踐：職業(yè)教育織就傳承新體系

把“大師工作室”搬進(jìn)校園，開封職業(yè)學(xué)院將汴繡傳承提升至現(xiàn)代職業(yè)教育體系高度，創(chuàng)建全國首個系統(tǒng)化培養(yǎng)刺繡非遺人才的專業(yè)。課程設(shè)計融合汴繡歷史、傳統(tǒng)針法精髓與當(dāng)代設(shè)計理念，構(gòu)建“汴繡技法實訓(xùn)—文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計—智能生產(chǎn)管理”三位一體課程體系，培養(yǎng)既精于針法又掌握數(shù)字化設(shè)計的復(fù)合型人才。聯(lián)合汴繡非遺傳承人苗煒教授設(shè)立“苗煒大師工作室”，由非遺大師領(lǐng)銜“活態(tài)”教學(xué)。引入《營造法式》宋代刺繡紋樣數(shù)據(jù)庫，開發(fā)AR汴繡教學(xué)系統(tǒng)，實現(xiàn)非遺技藝的可視化傳承。

值得關(guān)注的是，2025年秋季學(xué)期，河南省首個“刺繡設(shè)計與工藝”專業(yè)將正式招生，標(biāo)志著非遺教育從興趣培養(yǎng)邁向系統(tǒng)育人。“這里不僅教手藝，更讓我們理解汴繡的靈魂，明白如何在堅守中創(chuàng)新?！睂W(xué)生李靜文撫摸著繡架上漸趨精美的牡丹圖樣說。

文化浸潤：全員覆蓋播撒傳承火種

在開封職業(yè)學(xué)院，汴繡傳承的根系在校園文化沃土中不斷延展。學(xué)院開設(shè)《汴繡基礎(chǔ)》《朱仙鎮(zhèn)木版年畫制作》《大宋官窯陶藝》等4門非遺選修課，2024年選課人數(shù)突破2000人，覆蓋全校20%學(xué)生，實現(xiàn)“非遺選修課，門門有絕活，人人可體驗”的全員覆蓋。課程自開設(shè)以來已有489名學(xué)員結(jié)業(yè)，多名學(xué)生作品在開封市文博會、黃河文化節(jié)等平臺展銷，實現(xiàn)“課堂—作品—商品”的轉(zhuǎn)化閉環(huán)。

從設(shè)計專業(yè)學(xué)生嘗試將動漫元素融入汴繡，到計算機(jī)專業(yè)學(xué)生探索數(shù)字化紋樣庫建設(shè)，跨學(xué)科的碰撞為非遺注入了蓬勃的青春創(chuàng)意。校園“非遺文化月”、大師工作坊、學(xué)生作品展等豐富多彩的活動，讓古老技藝成為校園文化新時尚，讓文化自信在親身體驗中生根發(fā)芽。

產(chǎn)學(xué)一體：破壁融合激活傳承動能

“開設(shè)刺繡設(shè)計與工藝專業(yè)，發(fā)展刺繡產(chǎn)業(yè)，不僅可以為我們開封當(dāng)?shù)氐奈幕瘎?chuàng)意產(chǎn)業(yè)提供有力的人才支撐，還能帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，我們下一步會在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面貢獻(xiàn)更多開職力量。”該校常務(wù)副校長劉珊珊告訴記者。

傳承的生命力在于融入時代脈搏。開封職業(yè)學(xué)院前瞻性地與正合互聯(lián)科技共建汴繡產(chǎn)業(yè)學(xué)院，打造“非遺+電商+文旅”創(chuàng)新模式，打通從課堂到產(chǎn)業(yè)的“最后一公里”。將企業(yè)項目與訂單引入課堂，學(xué)生在“真題實做”中直面市場；教師團(tuán)隊帶領(lǐng)學(xué)生承接高端定制與文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)，學(xué)生設(shè)計作品直面市場檢驗、激發(fā)創(chuàng)新熱情，這種深度的“產(chǎn)學(xué)研用”融合，顯著提升了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的契合度，為汴繡現(xiàn)代化發(fā)展注入源頭活水。

當(dāng)青春的巧手穿針引線，國家級非遺汴繡在開封職業(yè)學(xué)院構(gòu)建的系統(tǒng)化傳承生態(tài)中重?zé)ㄉ鷻C(jī)。從首創(chuàng)專業(yè)的精耕細(xì)作，到非遺選修的全員浸潤，再到產(chǎn)業(yè)學(xué)院的破壁融合，一條集“保護(hù)、研習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展”于一體的非遺教育新路已然清晰。汴繡的未來，正在這群年輕傳承者的一針一線間，織就出愈加璀璨的時代圖景。（申燁）