我國首次實現(xiàn)工程碩博士有組織、成建制、大規(guī)模校企聯(lián)合培養(yǎng)。這是記者從6月17日在重慶舉辦的卓越工程師培養(yǎng)現(xiàn)場交流推進會上了解到的。

近三年來，中組部等9部委深入實施工程碩博士改革。教育部學位管理與研究生教育司負責人介紹，目前60多所高校、100多家企業(yè)已聯(lián)合招生2萬多名工程碩博士，教育部、國務院國資委布局建設40家國家卓越工程師學院，在北京、上海、粵港澳大灣區(qū)布局4家國家卓越工程師創(chuàng)新研究院。

“學生從工程問題入手不斷深挖，可以挖到基礎性的科學問題?！蔽鞅惫I(yè)大學研究生院院長朱繼宏說，卓越工程師培養(yǎng)模式有效結合了學校的基礎研究和企業(yè)的工程實踐問題。

數(shù)據顯示，試點高校面向關鍵領域發(fā)布200多門核心課程，企業(yè)提供5000多個研究課題；首批工程碩士在實踐期間取得2500余項創(chuàng)新成果，校企聯(lián)合建設300多個工程師技術中心；遴選2000余名一線總師、1.2萬余名企業(yè)導師參與培養(yǎng)，300多名高校老師到企業(yè)掛職鍛煉……我國工程碩博士自主培養(yǎng)能力邁上新高。

“目前我們選配的企業(yè)導師庫有600余人，都是高級以上職稱，集團首席科學家和首席專家占導師庫20%以上?！敝袊娍萍瘓F組織人事部副主任王笑非介紹，“具備豐富實踐經驗的企業(yè)導師，能指導學生更好參與實際工程項目?！?/span>

可憑借實踐成果答辯獲得學位，是工程碩博士學位評價改革領域的新突破。

今年起實施的學位法明確，通過學位論文答辯或者規(guī)定的實踐成果答辯，可以授予碩士、博士學位。去年工程碩博士學位論文與實踐成果基本要求已經發(fā)布，專項試點高校已全部制定了學位申請實施細則。

首批工程碩博士專項畢業(yè)生中，已有67人以產品設計、方案設計、案例分析報告等實踐成果申請學位。

“卓越工程師的培養(yǎng)，比普通的專業(yè)學位學生培養(yǎng)難度更大。”重慶大學校長王樹新說，“但學生從中可以收獲的理論基礎更實、實踐能力更強，就業(yè)前景和發(fā)展?jié)摿σ矔谩！?/span>

截至今年5月底，首屆工程碩博士專項2100多名碩士生中已有92%落實畢業(yè)去向，其中在實踐企業(yè)或本領域相近企業(yè)就業(yè)達70%，精準服務國家戰(zhàn)略。

下一步，卓越工程師培養(yǎng)模式將更加常態(tài)化，向所有工程類專業(yè)學位推廣、向所有專業(yè)學位研究生推廣，以卓越工程師培養(yǎng)模式改革助力高等工程教育范式變革。

記者 | 魏冠宇

來源 | 新華社