中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張欣）日前，“君領藝林 誼傳星火”美育浸潤系列活動在京舉辦。其配套活動之一“解讀學校美育”主題講座及研討會在北京市君誼中學舉辦。

研討會上，清華大學美術學院教授李睦就如何依托學?，F(xiàn)有的美育資源更好地落實“美育浸潤”行動，圍繞美育浸潤與思路、教學改革與方法、審美素養(yǎng)與學生、美育意識與教師、心靈家園與校園、美育重點與鄉(xiāng)村、藝術科技與課程和公眾文化等8個方向與校方進行了切磋與探討。

“美育關乎心靈的滋養(yǎng)與人格的塑造，是點燃創(chuàng)造力和生命熱情的星火。”李睦認為，美育的落地生根需要融入日常教學與校園生活的方方面面，創(chuàng)造浸潤式的環(huán)境，而非局限于單一課程或活動。他指出，真正的美育在于培養(yǎng)學生感知世界的能力、豐富的情感體驗、獨立的審美判斷以及勇于創(chuàng)新的精神。它并非追求表面的技巧展示，而是引導學生建立與自我、與他人、與世界的深度連接和表達。他特別提到，美育在傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化與發(fā)展中扮演著至關重要的角色，能夠為青少年提供理解民族文化的獨特視角和情感紐帶。

君誼教育集團負責人、君誼中學校長陳媛媛認為，校園美育的核心目標是將美育理念與資源切實融入日常教學與校園生活，開發(fā)更具實踐性的美育課程，搭建多元化的學生創(chuàng)作與展示平臺，讓每一位學生都能在親身體驗和深度參與中感受美、創(chuàng)造美、傳播美，真正實現(xiàn)美育浸潤的育人目標。

據(jù)悉，君誼中學2025年成立“君誼美育中心”，以此為契機，統(tǒng)籌負責君誼下屬學校所有美育活動的開展，全力構建以美育為鮮明特色的教育體系，塑造“一切以學生為本”的育人行動體系。