中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政） 近日，山東省教育廳決定開展“家校社共育，護航健康成長”主題活動 ，以“小切口”推進構(gòu)建家校社協(xié)同育人“大文章”，充分發(fā)揮學(xué)校家庭教育指導(dǎo)體系作用，進一步健全家校社協(xié)同育人機制，強化“教聯(lián)體”資源整合與共享，把假期教育“空檔期”變成“有為期”，引導(dǎo)家長履行好教育職責(zé)，提升家庭教育科學(xué)化水平。

山東要求加強學(xué)生暑假生活引導(dǎo)。指導(dǎo)各級各類學(xué)校合理科學(xué)適度布置暑期作業(yè)，突出社會體驗、體育鍛煉、勞動習(xí)慣養(yǎng)成等。鼓勵家長積極帶領(lǐng)和支持子女開展戶外活動和參觀游覽，積極參加多種形式的文明實踐、社會勞動、志愿服務(wù)、職業(yè)體驗以及文化藝術(shù)、手工技能等實踐活動。指導(dǎo)幫助家長甄別虛假研學(xué)活動，避免盲目參加社會機構(gòu)以“研學(xué)”名義組織的高收費高校訪學(xué)、徒步探險、文化感悟、職業(yè)體驗、夏令營、支教研學(xué)、出國游學(xué)等無實質(zhì)內(nèi)容的活動。

山東要求探索暑期社區(qū)托管機制。各市教育行政部門要主動與相關(guān)部門溝通對接，認真落實家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”要求，聯(lián)責(zé)任、聯(lián)資源、聯(lián)空間，發(fā)揮社區(qū)（村）黨組織作用，推出“孩子放假，我上崗”等品牌活動，利用社區(qū)、小區(qū)、村居、校外實踐場館等適宜場所為校外有照護需求的學(xué)生提供暑期托管服務(wù)。推廣濱州鄒平的“七點伴讀”等工作方式，配合社區(qū)（村）黨組織組織有意愿的家長、“五老”、社會志愿者等愛心公益人士積極參與輪值看護。鼓勵積極引入多樣態(tài)的社會機構(gòu)提供豐富的公益課程資源服務(wù)。

山東還要求充分發(fā)揮家長學(xué)校作用、創(chuàng)新家校溝通有效方式、加強特殊群體重點關(guān)愛，繼續(xù)開展暑期家訪活動，重點聚焦輟學(xué)及有輟學(xué)傾向、有心理問題、易實施欺凌和暴力行為、單親家庭、留守兒童等困境學(xué)生群體，堅持“一生一案”全面了解學(xué)生在家表現(xiàn)、家庭情況和家庭教育情況。