中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松）晨光初現(xiàn)，在太行山腳下的河北省阜平縣職業(yè)技術教育中心，一輛搭載激光雷達與高精地圖的無人物流配送車正平穩(wěn)行駛。這輛印有“阜平職教中心智能應用學院”標識的“智能信使”，不僅是校園快遞的高效載體，更是山區(qū)職業(yè)教育以產(chǎn)教深度融合精準服務區(qū)域發(fā)展的生動實踐。

面對山區(qū)物流“最后一公里”的瓶頸與智慧物流產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展帶來的人才渴求，近年來，阜平職教中心以服務國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級為導向，將無人物流車這一前沿技術應用場景作為突破口，做出了積極探索。

該校的具體解決方案是：構建“校政企行”共同體，打造協(xié)同育人的全鏈條閉環(huán)生態(tài)。

2024年，阜平職教中心設立智能應用學院，創(chuàng)新構建“政府搭臺、學校主導、企業(yè)主演”的協(xié)同機制。學校攜手智慧物流領域領軍企業(yè)一刻鐘（北京）科技有限公司、新石器慧通（北京）科技有限公司，共建起校內“智慧驛站”無人配送車基地與運營中心，配置的十余臺智能網(wǎng)聯(lián)設備構成了完整的實踐教學體系。其核心在于，將企業(yè)真實生產(chǎn)環(huán)境、技術標準和運營流程“全要素”融入教學實踐，推動學生能力培養(yǎng)與縣域智慧物流體系建設深度融合、同頻共振。

“校內無人車運營中心讓學生直面真實訂單，錘煉實戰(zhàn)能力。這超越了簡單的設備引入，是育人理念、模式和生態(tài)的系統(tǒng)性重構。”來校指導的新石器慧通（北京）科技有限公司工程師說。在實際教育教學中，該校智能網(wǎng)聯(lián)汽車專業(yè)學生深度參與“山區(qū)高精地圖采集”等核心項目，為阜平智慧物流網(wǎng)絡提供關鍵技術支撐。在解決真實縣域物流痛點的過程中，學生完成了從理論知識到核心技能、再到職業(yè)素養(yǎng)的全面躍升。

如今，該模式已成功助力阜平建成縣域首個無人配送網(wǎng)絡，顯著降低物流成本，提升效率，成為職業(yè)教育精準服務地方特色產(chǎn)業(yè)、賦能鄉(xiāng)村振興的標桿案例。“緊貼產(chǎn)業(yè)實際的實習實踐，讓我提高了如何用所學知識解決問題的能力?！睂嵙暽С胁┥钣懈杏|地說。

“教育賦能產(chǎn)業(yè)升級，人才驅動鄉(xiāng)村振興。我們正系統(tǒng)梳理‘阜平經(jīng)驗’，為同類地區(qū)提供可復制的實踐方案?！痹撔Ｖ悄軕脤W院院長張永娟說，“通過產(chǎn)教深度融合，激活人才引擎，服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，是職業(yè)教育的題中之義?！?/p>