中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 吳愛(ài)娣 羅智捷 王靜 記者 龍超凡）“這旗子傳到手里，我們就得跑好下一棒！”日前，三明學(xué)院學(xué)生蘇妍妍從老隊(duì)員手中鄭重接過(guò)“小海豚”志愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)旗，眼神堅(jiān)定。

這支由大學(xué)生組成的隊(duì)伍，已經(jīng)在閩中山區(qū)的崎嶇小路上接力奔跑了十年。從2015年起，400多名三明學(xué)院的青年學(xué)子，懷揣著“讓知識(shí)照亮山鄉(xiāng)”的樸素愿望，一批批走進(jìn)永安市青水畬族鄉(xiāng)、大田縣湖美鄉(xiāng)等少數(shù)民族聚居地和偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng)的課堂。

據(jù)介紹，“小海豚”累計(jì)開(kāi)展支教助學(xué)、關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)300余場(chǎng)，超過(guò)1.2萬(wàn)人次的鄉(xiāng)村兒童感受到了這份來(lái)自山外的溫暖接力。

今年暑假，該團(tuán)隊(duì)在大田縣湖美鄉(xiāng)開(kāi)展的“青春揚(yáng)帆七彩夏，教育賦能筑未來(lái)”暑期夏令營(yíng)，結(jié)合志愿者學(xué)科專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，精心打造了“特色課堂+主題活動(dòng)”的多元化課程體系，新增了“非遺拓印”“紙鳶”“立體青花瓷”“藍(lán)曬印象”等特色趣味課程，著力為學(xué)生打造啟迪心智的七彩假期。

山區(qū)教育資源短缺，光靠短期的支教熱情不夠。如何讓愛(ài)心持續(xù)流淌？

他們精心培育出“夏日清扇”和“暖冬義賣(mài)”兩個(gè)響亮的校園公益品牌。夏日里，一把把由隊(duì)員手繪的清涼小扇在校園傳遞愛(ài)心；寒冬時(shí)，一件件凝聚溫情的義賣(mài)物品吸引師生駐足。十年堅(jiān)持，涓涓細(xì)流匯成14萬(wàn)余元善款。這筆錢(qián)有了最溫暖的去處——在山區(qū)小學(xué)建起了一所所“小海豚書(shū)屋”，并精心挑選捐贈(zèng)了10000多冊(cè)優(yōu)質(zhì)圖書(shū)。

書(shū)屋，成了山里娃課后最?lèi)?ài)鉆的“寶藏地”。在大田縣湖美中心學(xué)校的書(shū)屋，小女孩廖未茗常常捧著科普讀物舍不得放下，她說(shuō)：“這里的書(shū)太有意思了，我常常讀著讀著就忘記了放學(xué)的時(shí)間！”

“小海豚”摸索出一套扎實(shí)的“傳幫帶”機(jī)制。新隊(duì)員上崗前，都要接受系統(tǒng)的培訓(xùn)，不光學(xué)上課技巧、安全知識(shí)，更要學(xué)習(xí)如何理解和尊重當(dāng)?shù)禺屪宓壬贁?shù)民族文化?！皩W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐教的‘秘籍’特別管用，比如怎么用孩子們熟悉的方言講故事?！币晃恍玛?duì)員笑著說(shuō)。

“小海豚”志愿者們用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)為鄉(xiāng)村教育播撒火種，生動(dòng)詮釋了新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。該團(tuán)隊(duì)先后獲得共青團(tuán)中央“七彩假期”志愿服務(wù)示范團(tuán)隊(duì)、全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀項(xiàng)目等榮譽(yù)30余項(xiàng)。