高校畢業(yè)生就業(yè)作為重要的民生問題，長期以來是社會關(guān)注的焦點。教育部數(shù)據(jù)顯示，2023年我國普通高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計高達1158萬人，同比增長82萬人，就業(yè)壓力持續(xù)上升。不少觀點指出，高校畢業(yè)生就業(yè)難的一大原因是市場職位供給與畢業(yè)生職業(yè)期望脫節(jié)，即高學歷人才與普通職位的錯位匹配。是選擇高懸天際的“月亮”，還是落在地面上的“六便士”，確實是一個令人糾結(jié)的問題。

智聯(lián)招聘《2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)報告》顯示，2021年應(yīng)屆碩士畢業(yè)生平均薪資為6627元，年薪不足10萬的過半數(shù)。此外，有些高中教師的招聘標準為名校博士生，其中不乏高新技術(shù)領(lǐng)域人才；海歸研究生入職街道社區(qū)管理崗位等報道時而出現(xiàn)，大眾驚詫于這種人才錯配、大材小用的就業(yè)現(xiàn)象。

但就如今社會，區(qū)分職業(yè)高低的傳統(tǒng)標準已不再適用，公眾對個人價值實現(xiàn)的追求日益增長。如今求職者不再一味追求傳統(tǒng)觀念中的優(yōu)勢職業(yè)，而是逐步形成了多層次、多元化的就業(yè)趨勢。選擇“六便士”并不意味著落俗或低人一等，選擇“月亮”也不應(yīng)有優(yōu)越感。學歷是步入職業(yè)道路與社會的起點，與職位、薪資的高低并不完全掛鉤。高校畢業(yè)生求職應(yīng)除去高學歷和高級職位的“濾鏡”，充分考慮自身素質(zhì)，把握個人定位，發(fā)掘個人喜好與興趣，遵循個人選擇，積極向上地追求自我價值的提高與實現(xiàn)。

《中國教育報》2023年03月21日第2版