本報(bào)訊（記者 蔣亦豐 通訊員 李奇謙 黃秀平）日前，浙江溫州發(fā)布中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐實(shí)施方案，明確將研學(xué)實(shí)踐納入教育教學(xué)計(jì)劃，中小學(xué)生每學(xué)年至少參加一次。

方案提出，學(xué)校集體組織外出一般安排在小學(xué)三到六年級和初、高中的一、二年級，盡量避開旅游高峰期。學(xué)校組織安排集體研學(xué)實(shí)踐，要依托各級教育行政主管部門認(rèn)定的中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基（營）地等場所和研學(xué)線路進(jìn)行，不得在未列入研學(xué)實(shí)踐教育營地目錄單的基地中安排集體住宿。原則上小學(xué)不出溫州市，初中以溫州市域?yàn)橹?、不出省，高中以省?nèi)國內(nèi)為主開展研學(xué)實(shí)踐。

“研學(xué)實(shí)踐將納入教育教學(xué)計(jì)劃，與中小學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀教育、勞動(dòng)教育等相結(jié)合，與德育、美育等課程融合?！睖刂菔薪逃钟嘘P(guān)人員介紹，學(xué)生到實(shí)踐基地參與完成活動(dòng)，可作為學(xué)生綜合實(shí)踐評價(jià)內(nèi)容，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。

方案鼓勵(lì)學(xué)校拓展校外教育空間，建立相對穩(wěn)定的社會類基地和資源目錄清單，整合利用已有勞動(dòng)實(shí)踐基地、研學(xué)實(shí)踐基（營）地、綜合實(shí)踐基地等場所和資源，構(gòu)建至少1個(gè)“學(xué)校+實(shí)踐基地”教育共同體。學(xué)校組織開展研學(xué)實(shí)踐可采取自行開展或委托開展的方式，可吸收一定數(shù)量的家長志愿者參加，協(xié)助學(xué)校做好溝通和管理。

《中國教育報(bào)》2023年04月08日第2版