本報訊（特約通訊員 蘇勤）為切實發(fā)揮學校協(xié)同育人主導作用，鼓勵學校開設面向家長的家庭教育校本課程，近日，內(nèi)蒙古教育廳出臺《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學幼兒園家庭教育課程體系構建指導綱要》，強化與家庭、社會密切溝通協(xié)作，逐步構建和完善在線家長學校課程資源。

《指導綱要》明確對話性、多樣性、體系性、開放性、靈活性、廣泛性、教研型等七方面課程構建原則，提出在構建家庭教育課程的過程中，要形成多主體、多場景的對話機制，課程專家與課程實施者進行多層面溝通，父職、母職教師通過與學生商談、對話構建課程，同時要打破學校、地域時空限制，充分利用多種自然地理、人文社會與其他教育教學資源構建課程。

在資源保障方面，內(nèi)蒙古組建由行政人員、高校學者、一線教師等為成員的家庭教育課程教研共同體，保障中小學幼兒園家庭教育課程開發(fā)與實施的可持續(xù)性。

《中國教育報》2023年11月15日第1版