王鐸 繪

　　近日，上?？萍拣^自然藏品進校園暨科創(chuàng)校長空間站“一平米博物館”特別活動在上海市松江四中初級中學舉行。松江區(qū)14所學校的學生展示了自己制作的科普作品，更多學生則在動手體驗中感受科創(chuàng)的魅力。

　　實物教育和博物學教育是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力、激發(fā)科學興趣最好的載體?！耙黄矫撞┪镳^”向我們展示了博物館不僅可以在校外，也可以走進校園；不僅可以展示藏品，也可以展示學生的作品。通過創(chuàng)新形式讓珍貴的藏品和標本從博物館走到青少年身邊，有助于激發(fā)學生創(chuàng)造活力，引導學生在越來越多“一平米博物館”中實現(xiàn)自身與知識的連接，構(gòu)建跨學科的知識體系。

　　這也啟示我們，博物館可以在科普平臺搭建、人才培養(yǎng)、資源共建、活動聯(lián)辦、課題研究等方面進一步加強與地方合作，實現(xiàn)博物館優(yōu)質(zhì)科學研究成果、科普課程、實驗表演、科學桌游等進學校、進課堂、進社區(qū)，讓越來越多的人體驗家門口的科學教育盛宴。

《中國教育報》2024年11月28日 第02版