宣講員為同學(xué)們講述科學(xué)家的故事。曹建雄 攝

　　“錢(qián)學(xué)森爺爺沖破封鎖回國(guó)效力”“南仁東爺爺在貴州深山里造出‘天眼’”……河北省秦皇島市海港區(qū)建設(shè)路小學(xué)的走廊里常?；厥幤疬@樣的童聲。

　　近年來(lái)，該校將教學(xué)樓走廊打造成“精神能量站”，尤其是把袁隆平、于敏、詹天佑等9位科學(xué)家和崔興國(guó)、楊戌雷等10位大國(guó)工匠努力奮斗、報(bào)效祖國(guó)的動(dòng)人故事轉(zhuǎn)化為校本特色課程，讓學(xué)生感受民族脊梁的溫度和高度，引導(dǎo)學(xué)生追慕科技之星。

　　步入學(xué)校教學(xué)樓，只見(jiàn)三樓樓道被打造成科技長(zhǎng)廊?！爸袊?guó)智慧我驕傲”“科技之星我敬仰”“大國(guó)工匠我學(xué)習(xí)”等板塊在主題墻上次第展開(kāi)。南側(cè)墻面以時(shí)間軸串聯(lián)起中國(guó)科技發(fā)展的高光時(shí)刻：泛黃的老照片里，少年茅以升凝視坍塌的橋梁立志“造最堅(jiān)固的橋”；南仁東手寫(xiě)的“知識(shí)沒(méi)有國(guó)界，國(guó)家要有知識(shí)”字跡遒勁有力；北側(cè)墻面上，“大國(guó)工匠”楊戌雷調(diào)試污水處理設(shè)備的場(chǎng)景與學(xué)生們手繪的“未來(lái)環(huán)保城市”相映成趣。

　　“這不僅是簡(jiǎn)單的文化展示，更是鮮活生動(dòng)的思政課程和科學(xué)教育資源?！毙ｉL(zhǎng)張秋妮說(shuō)。如今，建設(shè)路小學(xué)已經(jīng)將廊道文化融入德育實(shí)踐體系，通過(guò)“三級(jí)成長(zhǎng)營(yíng)”培養(yǎng)了眾多小小講解員。

　　潛移默化中，學(xué)生的科學(xué)精神正在悄然生長(zhǎng)，越來(lái)越多的學(xué)生加入學(xué)?？萍忌鐖F(tuán)，參加各種科技活動(dòng)。在最近該校組織的一次“誰(shuí)是你心中的偶像”問(wèn)卷調(diào)查中，學(xué)生選擇科學(xué)家的比例從過(guò)去的17%提升至89%。

《中國(guó)教育報(bào)》2025年04月26日 第03版