東營(yíng)職業(yè)學(xué)院職業(yè)教育活動(dòng)周期間舉行“我是小小民航人，擁有大大航空夢(mèng)”職業(yè)體驗(yàn)營(yíng)研學(xué)活動(dòng)。

東營(yíng)職業(yè)學(xué)院學(xué)來(lái)到勝利油田，上了一堂生動(dòng)的“行走的思政課”。

　　職業(yè)教育活動(dòng)周是對(duì)“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”這一時(shí)代精神的深情禮贊，它不僅見(jiàn)證了職業(yè)教育戰(zhàn)線同仁們勠力同心、并肩作戰(zhàn)的壯麗畫(huà)卷，也見(jiàn)證了東營(yíng)職業(yè)學(xué)院全校上下銳意改革創(chuàng)新，在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的偉大征程中矢志跨越發(fā)展的奮斗歷程。

　　每年的職業(yè)教育活動(dòng)周，學(xué)校都要開(kāi)展“百家機(jī)關(guān)、千家企業(yè)、萬(wàn)名校友走進(jìn)東職”開(kāi)放辦學(xué)活動(dòng)，廣泛匯聚發(fā)展要素，拓寬校企合作廣度深度，提高學(xué)校社會(huì)美譽(yù)度。近兩年先后有230余家政府機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人、1100余家企業(yè)負(fù)責(zé)人、1萬(wàn)余名優(yōu)秀校友及社會(huì)各界代表到校參觀交流，企業(yè)和校友捐贈(zèng)達(dá)1800余萬(wàn)元，學(xué)校發(fā)展的社會(huì)影響力、職業(yè)教育的社會(huì)認(rèn)可度進(jìn)一步提升。

　　學(xué)校把勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神作為培養(yǎng)大國(guó)工匠、能工巧匠、高技能人才的根基，在職業(yè)教育活動(dòng)周持續(xù)打造“三種精神”進(jìn)校園品牌活動(dòng)?！肮そ呈论E進(jìn)校園”專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，用質(zhì)樸的語(yǔ)言講述工匠們“沾泥土”“冒熱氣”的奮斗故事；“工匠技能進(jìn)校園”工程，匯聚了區(qū)域內(nèi)行業(yè)頂尖工匠，與龍頭企業(yè)共建共享技能大師工作室，大力培養(yǎng)工匠之師、工匠人才；“非遺技藝進(jìn)校園”活動(dòng)，非遺傳承課程、組建非遺社團(tuán)，讓非遺技藝技能走進(jìn)課堂、深入學(xué)生社區(qū)。

　　每年的職業(yè)教育活動(dòng)周，學(xué)校都會(huì)開(kāi)展職業(yè)教育開(kāi)放體驗(yàn)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)起向社會(huì)公眾推廣職業(yè)體驗(yàn)和職業(yè)啟蒙教育的責(zé)任。學(xué)校開(kāi)發(fā)了10個(gè)專(zhuān)業(yè)群的職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目，以開(kāi)放參觀、邀請(qǐng)?bào)w驗(yàn)、職業(yè)啟蒙課、職業(yè)體驗(yàn)營(yíng)等方式，在中小學(xué)生心中埋下尊重勞動(dòng)、崇尚技能的啟蒙種子。學(xué)校還舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)近距離觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景，與學(xué)生同上一堂課、齊享大課間、共食一餐飯，傳遞“一技在手、一生無(wú)憂”的職教理念，有效提振家長(zhǎng)對(duì)孩子技能成才的信心與期待。

　　一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。我們深刻認(rèn)識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，僅有職教戰(zhàn)線的單打獨(dú)斗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更需要通過(guò)職業(yè)教育活動(dòng)周為職業(yè)教育搖旗吶喊，在全社會(huì)弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚，營(yíng)造尊重技能、重視職教的良好社會(huì)氛圍。東營(yíng)職業(yè)學(xué)院將繼續(xù)錨定“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”的發(fā)展目標(biāo)，以職業(yè)教育活動(dòng)周為舞臺(tái)，有序推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，努力塑成職普融通、產(chǎn)教融合、開(kāi)放包容的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)，引導(dǎo)廣大青年踐行“勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神”，走好技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，奏響“教育強(qiáng)國(guó)、職教有我”的時(shí)代強(qiáng)音，向全社會(huì)展現(xiàn)職業(yè)教育的獨(dú)特魅力，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)“東職力量”。

　?。ㄗ髡呦禆|營(yíng)職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記）

《中國(guó)教育報(bào)》2025年05月20日 第05版