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      堅持?jǐn)?shù)“智”賦能,一體推進學(xué)查改落地見效

      發(fā)布時間:2025-06-04 作者:武漢理工大學(xué) 來源:中國教育報

        深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育開展以來,武漢理工大學(xué)以數(shù)“智”賦能為抓手,助力學(xué)校各級黨組織一體推進學(xué)查改落地見效。

        搭建全鏈條“學(xué)習(xí)—紀(jì)實—分析”矩陣。多渠道搭建學(xué)習(xí)載體。依托“網(wǎng)上黨校”平臺發(fā)布深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)課程,通過“組工小喇叭”和專題廉潔短信,點對點推送學(xué)習(xí)資料。強化指引督促系統(tǒng)學(xué)習(xí)。將學(xué)習(xí)內(nèi)容納入各類黨員、干部教育培訓(xùn)計劃,每月在線上發(fā)布黨委理論學(xué)習(xí)中心組、黨支部組織生活及教職工集體學(xué)習(xí)等重點學(xué)習(xí)內(nèi)容提示,將關(guān)鍵學(xué)習(xí)內(nèi)容納入線上提示詞條,指導(dǎo)提醒各級黨組織全面系統(tǒng)學(xué)、及時跟進學(xué)。線上紀(jì)實深化分析應(yīng)用。借助“主體責(zé)任一張表”對二級黨組織中心組集體學(xué)習(xí)、教職工理論學(xué)習(xí)進行實時記錄。依托“理工幟行”智慧黨建系統(tǒng),自動抓取黨支部“三會一課”、主題黨日活動數(shù)據(jù)進行全過程紀(jì)實與可視化分析,及時掌握各級基層黨組織學(xué)習(xí)教育的開展頻率、覆蓋范圍與開展成效。

        貫通問題查擺渠道。智能監(jiān)督明確查擺靶向。依托“電子監(jiān)督監(jiān)察”應(yīng)用場景,聚焦財務(wù)管理、基建維修、科研經(jīng)費管理、招標(biāo)采購、后勤管理、招生招考六大領(lǐng)域,設(shè)置50個電子監(jiān)督監(jiān)察模型,實現(xiàn)對二級單位業(yè)務(wù)開展情況的無感式監(jiān)督,及時分析研判、發(fā)現(xiàn)和預(yù)警違規(guī)行為或廉政風(fēng)險。一線問需收集基層訴求。通過“主體責(zé)任一張表”實時跟蹤校院兩級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層、開展調(diào)研情況,推動各級領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線,廣泛征集師生員工意見建議,促進查擺問題聚焦基層治理難點和師生關(guān)切。深挖細查錨定整治坐標(biāo)。認(rèn)真對照2個問題清單、28個具體問題,將學(xué)校教代會提案、IOC(智能運行中心)接訴即辦、財務(wù)和審計監(jiān)督、信訪線索、機關(guān)作風(fēng)監(jiān)督反饋平臺等多種方式征求的意見建議逐一“過篩子”,查找和梳理問題表現(xiàn),確保問題查準(zhǔn)、具體表現(xiàn)查清。

        強化集中整治工作質(zhì)效。構(gòu)建全流程跟蹤機制。創(chuàng)建“深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育”監(jiān)督任務(wù),以紅綠燈時時提醒各級紀(jì)檢機構(gòu)適時開展監(jiān)督檢查,通過“線上”實時追蹤、“線下”隨機調(diào)研(閱)相結(jié)合,強化跟蹤指導(dǎo),確保學(xué)查改任務(wù)保質(zhì)保量完成。提升為基層減負效能。上線運行AI服務(wù)助手“智思特”,整合智慧理工大“集中站點”各類業(yè)務(wù)小程序,推進中臺數(shù)據(jù)的交換共享,接入183個業(yè)務(wù)系統(tǒng)、發(fā)布數(shù)據(jù)清單2400個,以數(shù)字基建保障體系便捷師生事務(wù)辦理,深化簡政便民。激發(fā)高質(zhì)量發(fā)展動能。依托“黨員先鋒”模塊做好志愿服務(wù)線上供需對接、服務(wù)記錄,推動黨員在推動高質(zhì)量發(fā)展、完成急難險重任務(wù)和加強基層治理中當(dāng)先鋒作表率。開展教職工AI應(yīng)用創(chuàng)意大賽,推動教職工黨員以“AI+管理方式創(chuàng)新、服務(wù)能力優(yōu)化”為核心開發(fā)智能化管理工具,高效解決師生服務(wù)堵點難點,強化宗旨意識,提高辦事效能。強化調(diào)度落實督辦推進。將學(xué)習(xí)教育任務(wù)納入IOC實時調(diào)度,與學(xué)校年度重點任務(wù)同步督辦推進,用“重點任務(wù)完成率”等“硬指標(biāo)”說話,讓問題整改經(jīng)得住實踐檢驗,推動基層黨組織圍繞“教育強國、武漢理工何為”,推動事關(guān)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要目標(biāo)任務(wù)落地見效。

      《中國教育報》2025年06月04日 第03版

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