本報訊（記者 鄭翅）近日，由教育部課程教材研究所主辦、中國教育出版?zhèn)髅郊瘓F協(xié)辦的“智能時代基礎教育課程教學改革研討會”在北京召開。教育部黨組成員、副部長、總督學王嘉毅出席會議并講話。

　　會議強調(diào)，要充分認識和準確把握人工智能給基礎教育帶來的重大機遇和挑戰(zhàn)，堅持以人為本、積極擁抱、引導善用、趨利避害，充分運用人工智能賦能基礎教育，優(yōu)化人才培養(yǎng)目標，建構(gòu)智能時代課程體系，推進教材數(shù)智化升級，構(gòu)建教學新樣態(tài)，探索新型評價，為培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才筑牢根基。要正確處理好繼承與創(chuàng)新、科技與人文、知識與素養(yǎng)、發(fā)展與安全、技術賦能與教育公平、“引進來”與“走出去”以及近期與長遠的關系，加快構(gòu)建智能時代基礎教育課程教學體系。

　　研討會上，山東大學黨委書記任友群作了題為“智能時代的人才培養(yǎng)體系變革：重構(gòu)課程、師資與評價體系”的主旨報告。教育部教材局、基礎教育司、校外教育培訓監(jiān)管司、教育督導局、體育衛(wèi)生與藝術教育司負責同志，中國教育出版?zhèn)髅郊瘓F、教育部教育質(zhì)量評估中心負責同志，部分?。▍^(qū)、市）教育行政部門和教研部門負責同志，國家教材建設重點研究基地、高校課程中心負責同志，課程、教材、教學、評價、人工智能等領域的專家學者，以及中小學校長、教師代表等150人左右參加研討會。

《中國教育報》2025年06月28日 第02版