如何為孩子身心健康成長撐起一片天 ■越來越多的心理教師特別是專職心理教師走進(jìn)校園，這對(duì)學(xué)校的心理健康工作開展和學(xué)生的心理健康發(fā)展都大有裨益 ■心理教師既然是教師，就不能忽略自身的教育職責(zé)，把心理學(xué)專業(yè)的知識(shí)融入當(dāng)下...
尋音，百年越韻傳承的密碼 ■古戲臺(tái)是中國戲樓文化最為經(jīng)典的傳承與創(chuàng)新，見證著百年越劇回溯源頭的悠遠(yuǎn)歷史。 ■嵊州持續(xù)開展“校校有戲”活動(dòng)，推進(jìn)越劇進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，探索出一條從幼兒園到中學(xué)的越劇特色教...
人必有癡，而后有成 當(dāng)教師之前我是一名大學(xué)生村官，但我的內(nèi)心深處總有一個(gè)聲音不停在激蕩：成為一名人民教師！所以，我毅然參加了當(dāng)?shù)亟處熣锌迹⒁匀珔^(qū)語文學(xué)科第一名的總成績得償所愿，被分配到一所遠(yuǎn)離城區(qū)的農(nóng)村學(xué)校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育強(qiáng)國大路上·聚焦人才自主培養(yǎng) “音樂藝術(shù)如何進(jìn)行定量分析？”“旋律背后蘊(yùn)含著怎樣的數(shù)學(xué)特征？”……在西安交通大學(xué)“科學(xué)與藝術(shù)的交匯”課上，學(xué)生們一邊聽著莫扎特的《D大調(diào)第二長笛協(xié)奏...
◎摘 要 高質(zhì)量推動(dòng)科技倫理教育課程化，構(gòu)建立體化、系統(tǒng)化科技倫理課程體系，要著力破解課程體系碎片化、教學(xué)實(shí)施形式化、資源支撐薄弱化等問題，瞄準(zhǔn)體系化、前沿化與跨學(xué)科方向，...
◎摘 要 綜合性大學(xué)憑借其辦學(xué)優(yōu)勢(shì)為高等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)發(fā)展提供了優(yōu)越的學(xué)科基礎(chǔ)，高等教育學(xué)也通過其自身發(fā)展為綜合性大學(xué)的改革和發(fā)展提供了理論支撐、觀念引領(lǐng)與實(shí)踐指導(dǎo)，積累了...
◎摘 要 高校機(jī)構(gòu)改革是深化教育領(lǐng)域綜合改革、建設(shè)教育強(qiáng)國的關(guān)鍵舉措，旨在解決高等教育體制機(jī)制中存在的一些弊端，構(gòu)建與高等教育規(guī)律和中國式現(xiàn)代化相適應(yīng)的治理體系。高校機(jī)構(gòu)改...
◎摘 要 教育對(duì)外開放已成為國際傳播能力建設(shè)的重要場域，習(xí)近平文化思想“七個(gè)著力”的理論創(chuàng)新與習(xí)近平總書記關(guān)于教育對(duì)外開放的重要論述，為中國特色教育對(duì)外開放提供了理論根基與...
◎摘 要 我國高校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐工作已取得長足進(jìn)展，但依舊存在制度欠完善、校企協(xié)同不足及模式傳統(tǒng)單一的問題。針對(duì)以上問題，應(yīng)“四位一體” 協(xié)同發(fā)力，構(gòu)建多方參與的制度保障體系，...
◎摘 要 在高等教育邁向高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)程中，我國已構(gòu)建起較為完備的實(shí)習(xí)實(shí)踐法律保障體系，為規(guī)范實(shí)踐教育秩序筑牢制度根基。然而，高校實(shí)習(xí)實(shí)踐仍存在“落地難”問題。從法治維度審...
高校畢業(yè)生就業(yè)，是家事也是國事。以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視、十分關(guān)心高校畢業(yè)生就業(yè)工作。習(xí)近平總書記在中共中央政治局第十四次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把高校畢業(yè)生等青年...
以人工智能為核心的數(shù)字技術(shù)在實(shí)現(xiàn)全納、公平、有質(zhì)量的教育和全民終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)方面表現(xiàn)出強(qiáng)大活力，正全面重構(gòu)教育生態(tài)。四川省成都市基礎(chǔ)教育體量較大，現(xiàn)有幼兒園、中小學(xué)校4100余...
人工智能教育不只關(guān)乎當(dāng)下，更是未來人才培養(yǎng)的方向。上海聚焦未來社會(huì)的人才需求，深入探索中小學(xué)人工智能教育實(shí)施的新模式和新方案。 如何打造既符合教育規(guī)律又緊跟技術(shù)前沿的特...
在“雙減”政策深入推進(jìn)與人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，小學(xué)科學(xué)教育面臨著從碎片化知識(shí)傳授向系統(tǒng)性素養(yǎng)培育的轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)。重慶兩江新區(qū)重光小學(xué)校以政策文化為引領(lǐng)基石，以課程課堂為實(shí)...
友情鏈接 |
工信部備案號(hào)：京ICP備05071141號(hào)
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024
中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有，未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 www.80whid.cn All Rights Reserved.
