◎摘 要 世界一流大學(xué)建設(shè)戰(zhàn)略定力是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵與深刻意蘊(yùn)的科學(xué)概念，理解、保持與增強(qiáng)戰(zhàn)略定力對(duì)推進(jìn)世界一流大學(xué)建設(shè)具有重要意義。在加快推進(jìn)中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)的新...
◎摘 要 自主科學(xué)確定“雙一流”標(biāo)準(zhǔn)，要牢牢把握扎根中國大地的精髓要義，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求；要聚焦立德樹人根本任務(wù)，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社...
◎摘 要 人工智能給教育領(lǐng)域帶來深刻變革，高校教師的角色與定位正經(jīng)歷根本性轉(zhuǎn)變。在這一轉(zhuǎn)變過程中，教師的教學(xué)效能感成為衡量教育質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)?；趫?chǎng)域理論視角，運(yùn)用模糊集定...
◎摘 要 新時(shí)代全面深化和創(chuàng)新高校心理健康教育，必須大力加強(qiáng)具有中國特色的心理健康教育與服務(wù)、心理咨詢與危機(jī)干預(yù)、社會(huì)心理支持與服務(wù)等實(shí)踐體系建設(shè)。具體而言，教育與服務(wù)體系...
◎摘 要 網(wǎng)絡(luò)情緒是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與社會(huì)心理相交織的產(chǎn)物，是高校思想政治教育不可忽視的社會(huì)現(xiàn)象，它對(duì)高校思想政治教育既有積極的意義，也會(huì)帶來淡化政治認(rèn)同、模糊道德取向、誘發(fā)心...
◎摘 要 數(shù)智時(shí)代下，傳統(tǒng)的大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐模式已無法滿足當(dāng)前的勞動(dòng)市場(chǎng)和學(xué)生成長(zhǎng)需求。要系統(tǒng)分析當(dāng)前高等教育改革中的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，積極探索人工智能技術(shù)賦能大學(xué)生就業(yè)能力提升的...
◎摘 要 網(wǎng)絡(luò)育人空間和陣地是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要場(chǎng)域，兩者具有內(nèi)在統(tǒng)一性，既相互依存，又各具功能。面對(duì)拓展網(wǎng)絡(luò)育人空間和陣地的緊迫性，高校可以通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)育人平...
◎摘 要 人工智能是通用目的技術(shù)，高校在人工智能人才培養(yǎng)中要遵循人的認(rèn)知規(guī)律，促進(jìn)教材建設(shè)實(shí)現(xiàn)從知識(shí)圖譜到能力圖譜的飛躍，推動(dòng)教材體系邁向教學(xué)體系。浙江大學(xué)以人工智能體系化...
◎摘 要 智能時(shí)代高等教育支撐體系正在重組和再造。在這樣的背景下，傳統(tǒng)大學(xué)治理受科層制結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗(yàn)化管理思維等影響，日益顯現(xiàn)出決策效率低下、反應(yīng)滯后、資源適配性不足等現(xiàn)實(shí)困境...
《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》提出，要“促進(jìn)青年科技人才成長(zhǎng)發(fā)展。大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，營造鼓勵(lì)探索、寬容失敗的良好環(huán)境”，同時(shí)明確指出“構(gòu)建教育科技人才一體統(tǒng)籌推...
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