為落實立德樹人根本任務(wù)，深入推進資助育人，從“心”開始，把“扶困”與“扶智”“扶困”與“扶志”相結(jié)合，陜西財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圍繞“五心”開展資助育人活動，為廣大學(xué)生特別是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生群體搭建了自我管理、自我教育、自我服務(wù)的平臺，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中開拓創(chuàng)新，將感恩之心、遠大夢想和勵志精神與資助工作相結(jié)合，極大地豐富了學(xué)生的課余文化生活，切實推進了學(xué)校資助育人工作的內(nèi)涵建設(shè)。

寬心：資助育人與誠信教育相結(jié)合資困于情

學(xué)校結(jié)合誠信教育月，學(xué)校開展誠信主題知識競賽、誠信考試小視頻征集、誠信就業(yè)最美證件照、助學(xué)貸款誠信還款海報征集等5類8項誠信教育活動，采用線上、線下相結(jié)合的方式進行政策宣傳、主題教育，幫助受助學(xué)生樹立誠信做人的意識，培養(yǎng)他們正確的理想信念和高尚的道德情操。同時，深入挖掘考試、就業(yè)、助學(xué)貸款等工作承載的育人內(nèi)涵，在全院營造誠信感恩的文化氛圍和價值引領(lǐng)。

誠心：資助育人與感恩教育相結(jié)合感恩于心

學(xué)校結(jié)合感恩教育并將其貫穿于資助育人的整個過程，持續(xù)組織開展“感恩社會——敬老院愛老行動”“感恩國家——咸陽統(tǒng)一廣場撿垃圾活動”“感恩老師——做遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生”“感恩父母家人——家書抵萬金”等4類10多項活動，增進了學(xué)生的社會責(zé)任感，體驗了親情師生情的珍貴，也充分發(fā)揮朋輩群體的榜樣功能，引導(dǎo)學(xué)生做一名直面困難、自強不息、知恩圖報的大學(xué)生。

愛心：資助育人與愛心傳遞相結(jié)合善施于人

學(xué)校著力通過從受助到助人的實踐，教育引導(dǎo)學(xué)生懂得助人、回饋他人，培養(yǎng)學(xué)生的愛心意識、榮譽意識、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓愛心接力永不斷。在寒暑假期間，學(xué)生們積極主動投入志愿者行列，為鄉(xiāng)村振興、環(huán)境保護、民族團結(jié)、支教、關(guān)愛老人、關(guān)注留守兒童、黨史學(xué)習(xí)等貢獻自己的青春力量。每年都有多名學(xué)生受到社會各界表揚。愛心活動對學(xué)生們不僅起到明顯的激勵作用，而且讓他們了解到給予的快樂，心里播種下了愛心的種子。

慧心：資助育人與勵志強能教育相結(jié)合強能于樂

學(xué)校通過主題團日活動、軍訓(xùn)、志愿者活動、勞動周教育，培育受助學(xué)生艱苦奮斗、自強不息、砥礪前行的品質(zhì)。近年來，學(xué)校實行開門辦學(xué)，引進國家工藝品美術(shù)大師賀興文，開創(chuàng)《麥稈畫制作》等傳統(tǒng)手工工藝課程，邀請校外專家定期舉辦臉譜、陶瓷等講座，現(xiàn)場教授制作過程。通過課堂主渠道、校外講座等形式，以浸潤式、融入式、體驗式的課程思政教育形式，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，提高學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的綜合素質(zhì)、增強學(xué)習(xí)興趣、促進困難學(xué)生成長成才，切實發(fā)揮資助育人的工作實效。

憾心：資助育人與文化育人相結(jié)合勵志于行

學(xué)校持續(xù)推進學(xué)校德育工程“厚德育人工程”，繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，連續(xù)多年舉辦大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、寢室文化節(jié)、網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)、世界讀書日“‘悅’讀青春”系列活動等，將傳統(tǒng)文化教育與資助育人相結(jié)合，使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在接受物質(zhì)資助的同時，也能在文化育人的氛圍中接受身心熏陶，同時將知識內(nèi)化為學(xué)習(xí)動力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)生文化自信，引導(dǎo)他們以青春之我、奮斗之我、奉獻之我為民族復(fù)興鋪路搭橋。