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      2025南外高級(jí)中學(xué)首屆國(guó)際教育日活動(dòng)舉行

      發(fā)布時(shí)間:2025-05-18 作者:栗嘉藝 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

      5月14日,以“融匯·啟程”為主題的2025南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(集團(tuán))高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)稱“南外高級(jí)中學(xué)”首屆國(guó)際教育日活動(dòng)盛大舉行。深圳市南山區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局黨組書記、局長(zhǎng)楊珺,世界名中學(xué)聯(lián)盟(WLSA)美國(guó)基金會(huì)主席、美國(guó)大學(xué)理事會(huì)高等教育委員會(huì)前主席James Montoya,國(guó)內(nèi)外教育組織、相關(guān)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、專家,以及南外高中師生代表齊聚一堂,共襄盛會(huì)。

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      南外集團(tuán)(深圳)·優(yōu)才書院(香港)國(guó)際融合課程第二屆學(xué)術(shù)年會(huì)

      從學(xué)術(shù)年會(huì)到成果發(fā)布,從大學(xué)招生圓桌論壇到大學(xué)招生展會(huì)……一整天的活動(dòng)內(nèi)容豐富精彩紛呈。作為主辦方的深圳市南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(集團(tuán))高級(jí)中學(xué),借此平臺(tái)充分展示了其國(guó)際教育特色與成就,并以多樣化活動(dòng)貫通中學(xué)與大學(xué)教育,助力學(xué)生與家長(zhǎng)接觸世界一流教育。

      “國(guó)際教育日”是南外高級(jí)中學(xué)在新時(shí)代背景下傾力打造的教育品牌。在上午舉行的南外集團(tuán)(深圳)·優(yōu)才書院(香港)國(guó)際融合課程第二屆學(xué)術(shù)年會(huì)上,南外高級(jí)中學(xué)“首屆國(guó)際教育日”揭牌儀式拉開帷幕。南山區(qū)委教育工委書記楊珺,深圳市人民政府外事辦公室出國(guó)管理處(護(hù)照簽證處)處長(zhǎng)湯娟,深圳市教育局辦公室副主任魏曉亮,深圳市教育局辦公室四級(jí)調(diào)研員劉金英,香港優(yōu)才(楊殷有娣)書院校長(zhǎng)譚國(guó)偉,南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(集團(tuán))黨委書記、南外高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)梁明,南外集團(tuán)總校長(zhǎng)葛巖峰等,共同為首屆國(guó)際教育日活動(dòng)揭牌。

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      南外高中首屆國(guó)際教育日活動(dòng)揭牌現(xiàn)場(chǎng)

      楊珺在致辭中分享了南山教育的國(guó)際化發(fā)展路徑和顯著成果。她指出,南外高級(jí)中學(xué)作為區(qū)域教育國(guó)際化的標(biāo)桿,一直以“與世界同行”的理念引領(lǐng)發(fā)展:從與香港優(yōu)才書院共建深港教育合作新模式,到兩屆國(guó)際融合課程的成功實(shí)踐;從承辦首屆深港國(guó)際融合課程學(xué)術(shù)年會(huì),到成功獲評(píng)教育部中外人文交流特色學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目校……她希望南外高中繼續(xù)發(fā)揮示范作用,在深港協(xié)同發(fā)展、課程本土化創(chuàng)新等方面探索“南山經(jīng)驗(yàn)”,并呼吁各方共建跨文化教育共同體,以開放合作推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

      南外高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)梁明在致辭中,系統(tǒng)闡述了學(xué)校的辦學(xué)理念與國(guó)際化實(shí)踐,強(qiáng)調(diào)南外高中依托深圳灣的區(qū)位優(yōu)勢(shì),秉持“像樹一樣成長(zhǎng)”的教育理念,致力于培養(yǎng)兼具“中國(guó)心、世界眼”的國(guó)際化人才。梁明介紹,學(xué)校與香港優(yōu)才書院深度協(xié)同創(chuàng)新,開設(shè)DSE課程,并與英國(guó)劍橋國(guó)際考評(píng)部共建國(guó)際融合A-Level課程體系,形成深港國(guó)際教育合作新范式。兩年來(lái),南外高中國(guó)際班學(xué)子在數(shù)學(xué)競(jìng)賽、科技創(chuàng)新、文體活動(dòng)中屢獲國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng),彰顯硬核升學(xué)實(shí)力。

      在主旨演講環(huán)節(jié),香港優(yōu)才(楊殷有娣)書院校長(zhǎng)譚國(guó)偉帶來(lái)主題為人工智能如何提升香港中學(xué)文憑試(HKDSE)的國(guó)際教育地位的分享。香港學(xué)友社執(zhí)行總監(jiān)梁國(guó)成,帶來(lái)主旨演講兩地升學(xué)出路——掌握兩地升學(xué)新趨勢(shì)。香港中文大學(xué)(深圳)升學(xué)負(fù)責(zé)人楊洲博士,系統(tǒng)介紹了香港中文大學(xué)(深圳)的辦學(xué)特色及招生政策。

      隨后,南外高中DSE英語(yǔ)教師底欣然以新穎教學(xué)和互動(dòng),帶來(lái)深圳歡迎您為主題的公開課,展現(xiàn)南外國(guó)際教育特色,獲領(lǐng)導(dǎo)專家一致好評(píng)。

      活動(dòng)中,南外國(guó)際課程及全球勝任力人才培育成果發(fā)布會(huì)同時(shí)舉行。發(fā)布會(huì)涵蓋三大主題:劍橋大學(xué)蔡坤亮解析A Level課程價(jià)值;學(xué)校發(fā)展處副主任龐宇分享國(guó)際課程成果,學(xué)校模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)進(jìn)行了展示;復(fù)旦大學(xué)曹玉騫和柳云虎,從文明互鑒和可持續(xù)發(fā)展視角探討全球教育創(chuàng)新。南山區(qū)教育局黨組成員陳登福強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新成果與可持續(xù)發(fā)展融合,期待南外探索教育新模式。

      2023年9月開設(shè)國(guó)際課程以來(lái),南外高中取得顯著成效,成為劍橋考點(diǎn),獲教育部人文交流特色項(xiàng)目支持,并與美國(guó)及加拿大頂尖學(xué)校開展合作。首屆國(guó)際課程學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀,備受期待。

      柳云虎代表聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)全球協(xié)作項(xiàng)目委員會(huì),授予南外高中“可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)通識(shí)教育示范學(xué)?!狈Q號(hào)。

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      南外高中被授予“可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)通識(shí)教育示范學(xué)校”稱號(hào)

      作為本次國(guó)際教育日的壓軸環(huán)節(jié),2025年WLSA大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)中國(guó)巡展深圳專場(chǎng)在南外高級(jí)中學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉辦。

      南山區(qū)委教育工委專職副書記、教育紀(jì)工委書記歐陽(yáng)四波致辭,介紹了南山區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及教育優(yōu)勢(shì),肯定了南外高中在產(chǎn)學(xué)研融合和人才培養(yǎng)方面的突出表現(xiàn)。

      WLSA美國(guó)基金會(huì)主席James Montoya高度評(píng)價(jià)深圳的教育創(chuàng)新,稱贊南外“像樹一樣成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,強(qiáng)調(diào)跨文化理解和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的重要性。WLSA代表介紹了聯(lián)盟及其大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)委員會(huì),闡述了其促進(jìn)全球頂尖中學(xué)與高校交流、支持學(xué)生國(guó)際升學(xué)的宗旨和作用。

      本場(chǎng)活動(dòng)重點(diǎn)大學(xué)招生圓桌論壇由美國(guó)波士頓大學(xué)副校長(zhǎng)Kelly Walter主持,芝加哥大學(xué)、巴納德學(xué)院、康奈爾大學(xué)、萊斯大學(xué)和密歇根大學(xué)等多位招生官,圍繞美國(guó)高校申請(qǐng)流程、錄取標(biāo)準(zhǔn)、文書撰寫和獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)等議題進(jìn)行了深入講解,為學(xué)生和家長(zhǎng)提供了寶貴的升學(xué)指導(dǎo)。

      談及本次活動(dòng)的初心,梁明指出,教育是學(xué)校開展一切工作的根本,而教育的核心在于“人”。南外高中通過構(gòu)建涵蓋國(guó)際教育與海外升學(xué)的“三駕馬車”體系,旨在實(shí)現(xiàn)教育從分層走向分類,拓寬學(xué)生多元發(fā)展的空間。此次國(guó)際教育日活動(dòng)不僅標(biāo)志著南外深化國(guó)際教育合作的決心,更彰顯了中國(guó)基礎(chǔ)教育走向世界的生動(dòng)實(shí)踐,必將推動(dòng)學(xué)校由“離世界最近”向積極融入全球教育格局的嶄新階段邁進(jìn)。

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