為貫徹落實(shí)公安部黨委《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代警察協(xié)會(huì)工作的意見(jiàn)》和教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)的《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》（以下簡(jiǎn)稱“方案”）精神，近日內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市警察協(xié)會(huì)、回民區(qū)警察協(xié)會(huì)和呼和浩特市教育局關(guān)心下一代工作委員會(huì)，在呼和浩特市老牛兒童探索博物館共同舉辦“少年警校法制教育基地”揭牌儀式。

據(jù)悉，該基地建設(shè)從單一警館合作模式升級(jí)為家校社協(xié)同的“教聯(lián)體”標(biāo)桿，切實(shí)落實(shí)方案中“凝聚‘人人、事事、時(shí)時(shí)、處處’育人合力”的要求，關(guān)心關(guān)愛(ài)下一代身心健康，為邊疆地區(qū)青少年兒童法治教育提供可復(fù)制的實(shí)踐范式。

“少年警校法治教育基地建設(shè)旨在提升孩子們的安全意識(shí)和法律素養(yǎng)，讓每一個(gè)孩子都能獲得受益終身的‘防護(hù)鎧甲’和法治信仰”，回民區(qū)警察協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李國(guó)平強(qiáng)調(diào)。近年來(lái)，呼和浩特市民警通過(guò)不斷深入學(xué)校、社區(qū)走訪，與學(xué)生、家長(zhǎng)及教師交流，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前青少年兒童中部分存在法律意識(shí)淡薄、自我保護(hù)能力不足的問(wèn)題；面對(duì)校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙、交通安全隱患等風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，許多孩子缺乏識(shí)別和應(yīng)對(duì)的常識(shí)與技能；部分青少年兒童對(duì)警察職業(yè)和法律法規(guī)缺乏了解和敬畏，甚至存在行為偏差的苗頭。傳統(tǒng)碎片化的法治安全教育已難以滿足新時(shí)代青少年兒童健康成長(zhǎng)的需求，亟需一個(gè)系統(tǒng)化、沉浸式、常態(tài)化的教育平臺(tái)，能夠?qū)ζ?/span>進(jìn)行有效干預(yù)和正面引導(dǎo)。

為此，當(dāng)?shù)睾粲?/span>創(chuàng)辦少年警校法治教育基地，并構(gòu)建自我防護(hù)、職業(yè)啟蒙、交通安全三大創(chuàng)新性立體式課程體系。此次呼市回民區(qū)警察協(xié)會(huì)率先建立“少年警校法制教育基地”，正是回應(yīng)這一社會(huì)關(guān)切、填補(bǔ)教育空白、從源頭上預(yù)防青少年違法犯罪、提升其安全自護(hù)能力的創(chuàng)新舉措和治本之策。其核心意義在于將事后懲處變為事前預(yù)防，化被動(dòng)應(yīng)對(duì)為主動(dòng)賦能，讓法治精神與安全技能真正根植于童心，筑牢兒童健康成長(zhǎng)的第一道防線。通過(guò)制度化、場(chǎng)景化教育模式，為兒童青少年打造集安全實(shí)訓(xùn)與法治啟蒙于一體的成長(zhǎng)平臺(tái)。

儀式上，內(nèi)蒙古警察協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)云露代表警協(xié)捐贈(zèng)兒童警服，嶄新的制服承載著社會(huì)對(duì)兒童安全成長(zhǎng)的深切期許和責(zé)任。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，呼和浩特市回民區(qū)警察協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)賈云鵬警官帶領(lǐng)回民區(qū)少年警校“紅領(lǐng)巾特警隊(duì)”的小隊(duì)員們，為來(lái)自各區(qū)域家庭及現(xiàn)場(chǎng)的兒童青少年進(jìn)行安全防護(hù)及擒敵拳等展示表演和知識(shí)互動(dòng)問(wèn)答，小隊(duì)員們以一套虎虎生風(fēng)的擒敵拳表演點(diǎn)燃全場(chǎng)。

隨著小學(xué)生走進(jìn)法治教育課堂，這座融合職業(yè)體驗(yàn)與生命教育的基地，正成為筑牢祖國(guó)北疆兒童安全防線的生動(dòng)詮釋。