中國教育新聞網訊（記者 孫軍 通訊員 韓洪爍 李天惠）“在國外的這些年，我經常想起在山東科技大學工作的那些日子，與同事一起探討問題、帶著學生野外實習，這些都是我揮之不去的記憶，想起當年我家中姐弟3人一起上大學時家里的窘迫情況，我也一直在想現在的大學生過得怎么樣，學習上、生活上有什么難題？我能為他們做些什么呢？”這些平凡而質樸的話出自周丹媛女士。

周丹媛，1982年來到山東礦業(yè)學院（現為山東科技大學）工作，三年后考取中國地質大學研究生，1988年畢業(yè)后出國創(chuàng)業(yè)，現任加拿大CSIT咨詢公司總裁。

成功后的周丹媛，多年來一直關注學校的建設與發(fā)展，時刻想著奮斗在教書育人一線的“同事”，關心學校里學子。她在一次應邀回校交流的時候，看到學校的發(fā)展深有感觸，先進的儀器設備、孜孜不倦的老師及墨水河邊、楊柳蔭下用功學習的學生，讓她當即決定要為學校、為師生做一些事情。

周丹媛說，作為一名“山科人”，對學校懷有深厚感情，很感謝學校的培養(yǎng)，現在有點實力回報學校，想在學校設立獎學（教）金，希望更多更優(yōu)秀的同學可以得到更好的發(fā)展，也希望老師在育人崗位上越來越好。

隨即，周丹媛向山東科技大學捐贈100萬元，設立“丹媛”獎學（教）金，每年獎勵10萬元，每年近百名師生受益，有學業(yè)優(yōu)秀學生15人、優(yōu)秀貧困學生15人及科技活動獲獎學生、青年教師講課比賽獲獎老師等。按照周丹媛的設想，“丹媛”優(yōu)秀學生獎要求學習成績十分優(yōu)異，“丹媛”優(yōu)秀學生干部獎鼓勵學生干部熱心為同學服務，而資助青年教師講課比賽，則是激勵學院教師愛崗敬業(yè)、教書育人，不斷促進教師教學水平的提高。

“我上大學的時候，家庭情況也十分困難，希望通過獎學金，為學校的教師們送關愛，同時鼓勵學子們好好學習，不斷提升能力，成為社會的有用之才”，周丹媛表示。

山東科技大學地科學院水文與水資源工程專業(yè)學生李盼盼是“丹媛”優(yōu)秀學生獎的獲獎者之一。她說：“很感謝‘老師’的幫助，這不僅是經濟上的資助，更是對我學習的認可和贊許，在備戰(zhàn)考研期間獲得這份鼓勵，對我整個人生增添了一分動力。”如今，李盼盼已經考入吉林大學攻讀碩士研究生。

星星之火，可以燎原。該校地科學院黨委副書記田靜告訴記者，通過設立“丹媛獎學金”表彰獎勵優(yōu)秀學生，為廣大學生樹立了學習的榜樣，同時，也為進一步激發(fā)同學們勤奮好學的進取心，培養(yǎng)學生的競爭意識，促進學生全面健康發(fā)展奠定了堅實的基礎。

獲獎學生徐柳娜是“優(yōu)秀學生標兵”“三好學生”，她學習優(yōu)秀，創(chuàng)新能力突出，熱衷社會實踐。她表示，這一份獎學金助力我完成學業(yè)，我只能讓自己更加優(yōu)秀，將來回報他人。

“這是一種優(yōu)秀的力量在傳遞”，許多獲得過“丹媛”獎學金的同學表示，畢業(yè)后要貢獻自己的力量，反哺母校，幫助學弟學妹，讓這份情懷傳遞下去。

教育大計，教師為本。周丹媛認為，讓青年教師更好地發(fā)展、更快地成長，就要給他們一個舞臺，這個舞臺就是“丹媛杯”青年教師講課比賽，青年教師在比賽中學習，在比賽中成長。因此，周丹媛設立“丹媛獎教金”，這對初登講壇的青年教師而言，是一個巨大的鼓舞。

2016年來到山東科技大學任教的崔巖，在2018年“丹媛杯”青年教師講課比賽中獲優(yōu)異的成績，她說，自己的成長和“周丹媛”女士的激勵是離不開的?！俺蔀橐幻處熞呀?年了，我也連續(xù)3年參加了‘丹媛杯’青年教師講課比賽，這個舞臺讓青年教師有了一個盡情展示、學習、反思、認識和提升自我的機會”，崔巖說，“每一次比賽都是一次寶貴的歷練，從賽前的準備、臨場發(fā)揮到賽后點評，我的教學能力得到了鍛煉和提升。比賽的目的是回歸課堂，未來我要把每一節(jié)課上好，更好地為學生服務，讓每個學生在我的課堂上都有所收獲?！?/p>

“學校的發(fā)展，既得益于全校師生的共同努力，更離不開廣大校友和社會各界人士的支持和幫助。周丹媛女士捐贈設立獎學金就是支持學校發(fā)展的有力體現，對在校學生有著特殊的教育意義，會激勵廣大學子志存高遠，刻苦學習，以優(yōu)異的成績和良好的擔當感恩母校、回饋社會；對青年教師也是一種鼓勵和支持?！痹撔５乜茖W院院長魏久傳表示。