本報(bào)訊（記者 趙巖）4月25日至26日，山西省教育大會(huì)在太原召開(kāi)，省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任駱惠寧出席并講話(huà)。他強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿(mǎn)意的教育，為山西長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供智力和人才支撐。省委副書(shū)記、省長(zhǎng)樓陽(yáng)生作具體部署。省政協(xié)主席李佳出席會(huì)議，省委副書(shū)記林武主持會(huì)議。

駱惠寧在講話(huà)中指出，教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬全局、把握大勢(shì)，把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)取得歷史性成就。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，為做好新時(shí)代教育工作提供了根本遵循，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，始終保持全省教育事業(yè)發(fā)展的正確方向。

駱惠寧強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展，科學(xué)統(tǒng)籌規(guī)劃，明確山西教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略部署。近年來(lái)，省委、省政府把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略位置加以推進(jìn)，全省教育發(fā)展正呈現(xiàn)出新的氣象。在實(shí)現(xiàn)“兩轉(zhuǎn)”并全面拓展新局面的征程中，山西教育邁出重要步伐、取得顯著成效，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)要清醒看到問(wèn)題，進(jìn)一步明確今后一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的重大目標(biāo)和教育現(xiàn)代化的重大任務(wù)，搶占未來(lái)教育發(fā)展制高點(diǎn)。

駱惠寧強(qiáng)調(diào)，著眼立德樹(shù)人，注重全面發(fā)展，完善德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。從育人之本重在立心鑄魂、育人之方重在守正創(chuàng)新、育人之道重在全面培養(yǎng)三個(gè)方面提出要求。把立德樹(shù)人成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把思想政治工作貫穿學(xué)校教育管理全過(guò)程，教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，教育引導(dǎo)學(xué)生立志聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，立鴻鵠志，做奮斗者。

駱惠寧強(qiáng)調(diào)，構(gòu)建以普惠性資源為主體的學(xué)前教育體系，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，增強(qiáng)高中階段教育的適宜性和吸引力，引導(dǎo)民辦學(xué)校注重社會(huì)效益和公益屬性，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育供給質(zhì)量，努力為所有孩子“上好學(xué)”創(chuàng)造條件。推動(dòng)高校內(nèi)涵發(fā)展、加強(qiáng)高校創(chuàng)新體系建設(shè)，調(diào)整優(yōu)化高校區(qū)域布局、學(xué)科結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置，改進(jìn)高等教育管理方式，促進(jìn)高等學(xué)校科學(xué)定位、差異化發(fā)展。完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，整合優(yōu)化資源，深化產(chǎn)教融合，全面提升技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)山西省《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，提高教師地位待遇，努力形成優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師人人盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

駱惠寧指出，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。要牢牢把握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，堅(jiān)持黨管辦學(xué)方向、管改革發(fā)展、管干部、管人才，使教育領(lǐng)域成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門(mén)各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制，形成落實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)縱到底、橫到邊、全覆蓋的工作格局，營(yíng)造教育事業(yè)發(fā)展的良好生態(tài)，為推進(jìn)新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

樓陽(yáng)生在講話(huà)中強(qiáng)調(diào)，支持公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園建設(shè)，切實(shí)解決學(xué)前教育普惠性資源不足問(wèn)題。加快推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，切實(shí)解決義務(wù)教育城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡問(wèn)題。扎實(shí)開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，依法依規(guī)促進(jìn)民辦學(xué)校發(fā)展，切實(shí)解決基礎(chǔ)教育公辦民辦不協(xié)調(diào)問(wèn)題。全面落實(shí)“減負(fù)三十條”，切實(shí)解決中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題。完善進(jìn)城務(wù)工人員子女“流入地為主、公辦學(xué)校為主”入學(xué)政策，加大對(duì)留守兒童、殘疾兒童等特殊群體孩子的關(guān)愛(ài)力度，切實(shí)解決特殊群體學(xué)生教育公平問(wèn)題。