中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 于珍）“50人的無人機(jī)選修課，一秒鐘就被搶沒了，但是在教學(xué)過程中，我們卻面臨著缺乏教材和設(shè)備、實戰(zhàn)場地受限等問題?！毖杏憰婚_場，中國傳媒大學(xué)教師王鴻濤就直奔教學(xué)問題而來。

隨著無人機(jī)技術(shù)的日臻成熟，航拍的難度和門檻被大大降低，每個人都擁有了從天空俯瞰的權(quán)利，而這一變化也給高校的教育教學(xué)與人才培養(yǎng)帶來了新的課題與挑戰(zhàn)。12月14日至15日，中國高校無人機(jī)影像教學(xué)與人才培養(yǎng)研討會在北京舉行，來自中國人民大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、清華大學(xué)、北京電影學(xué)院等高校的十一位專家圍繞無人機(jī)相關(guān)教學(xué)與應(yīng)用進(jìn)行了經(jīng)驗分享。

“無人機(jī)是一種新的采訪手段，它是飛起來的照相機(jī)、攝影機(jī)?！痹谥袊嗣翊髮W(xué)媒體技術(shù)研究所所長于東東看來，無人機(jī)的實驗教學(xué)對新聞傳播學(xué)科建設(shè)提出了新的要求?！皞鞑碜詡鞲衅鞯膬?nèi)容，可能會存在潛在的誹謗和錯誤暴露他人隱私的問題，這個需要注意?！鼻迦A大學(xué)新聞與傳播學(xué)院實驗教學(xué)中心執(zhí)行主任王慶柱提醒?！敖淌裁矗咳绾螒?yīng)對設(shè)備的更新與維護(hù)？設(shè)立哪些實驗環(huán)節(jié)？”中國人民大學(xué)新聞學(xué)院實驗中心副主任羅雪蕾分享了影像無人機(jī)教學(xué)中的三個核心問題。

在應(yīng)用層面，目前，無人機(jī)航拍已廣泛應(yīng)用于新聞報道、影視綜藝、賽事直播、風(fēng)光攝影等諸多領(lǐng)域。北京電影學(xué)院教授林韜、中央美術(shù)學(xué)院教授沈喬、北京航空航天大學(xué)副教授谷久文等高校專家分別從航拍與電影創(chuàng)作、無人機(jī)對專業(yè)攝影的改變、影像廣告領(lǐng)域無人機(jī)應(yīng)用與教學(xué)等方面一一作了分享。

本次研討會由深圳市大疆創(chuàng)新科技有限公司聯(lián)合新華國采教育網(wǎng)絡(luò)科技有限責(zé)任公司共同主辦，中國傳媒大學(xué)信息與通信學(xué)院、中國人民大學(xué)媒體技術(shù)研究所協(xié)辦，研討會匯集了來自全國四十余家院校的近百名專業(yè)教師、學(xué)者參加。