“來(lái)校8年，與他共事8年，他是我的旭哥?！币痪湓挼莱龊囓皩?duì)王紅旭的深厚摯情?！八綍r(shí)就是我們的開(kāi)心果，性格開(kāi)朗隨和，總是幫我進(jìn)步，在訓(xùn)練中，就是我的半個(gè)師傅?！敝豢上?，生命中再也沒(méi)有了旭哥。

時(shí)間回到“六一”兒童節(jié)當(dāng)天。本是一個(gè)快樂(lè)的日子，可對(duì)于重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)體育教師王紅旭而言，生命被永遠(yuǎn)定格在了35歲。

這一天，王紅旭和同事帶著孩子去河邊玩耍過(guò)“六一”。傍晚時(shí)分，大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段附近有兩名孩童，一個(gè)6歲，一個(gè)5歲，在江邊玩耍時(shí)溺水，被沖入距離岸邊數(shù)十米的江水中。緊急關(guān)頭，王紅旭奮不顧身，和同伴從百米開(kāi)外沖刺跳入江中，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下，將兩名落水小孩成功救起。但是，王老師因體力不支，不幸遇難。

現(xiàn)場(chǎng)市民拍下的王紅旭老師救人現(xiàn)場(chǎng) （圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)）

王紅旭老師生前照片  （學(xué)校供圖）

和王紅旭一起下水救人的許林盛說(shuō)，“當(dāng)時(shí)就一心想著救人，王紅旭先下的水，他游向小女孩，把孩子一把推給了我?！痹S林盛回憶，當(dāng)時(shí)他抓到孩子之后，反身帶著孩子游到了岸邊，把孩子交給了其他人。

在長(zhǎng)江里救人，是許林盛第一次經(jīng)歷。他說(shuō)，從岸邊往江里游時(shí)，感覺(jué)被水推回來(lái)，往岸邊游時(shí)，又感覺(jué)水流在往反方向推動(dòng)他，江水冰寒刺骨，帶著泥沙，加之江邊有船經(jīng)過(guò)，浪子也很大，來(lái)回幾趟，吃力無(wú)比?！巴跫t旭把第二個(gè)孩子推過(guò)來(lái)的時(shí)候，我就有點(diǎn)體力不支了?！?/p>

市民王老師親眼目睹了王紅旭救人的一幕?！八攘说谝粋€(gè)孩子后，在體力不支的情況下，完全可以回返，但他沒(méi)有遲疑，反身游向更遠(yuǎn)處?！薄笆箘磐信e著，面部的肌肉都已變形，用盡最后一絲力氣……”那一幕讓王老師刻骨銘心。

據(jù)了解，王紅旭出生于1986年，是家中獨(dú)子，父親、母親和妻子均為教師，還有一個(gè)學(xué)齡前的孩子。2019年10月25日王紅旭寫(xiě)下入黨申請(qǐng)書(shū)：“作為一名教師，我渴望成為黨的大家庭中的一員，愿為各族人民的利益奮斗終身?！?/p>

在王紅旭的辦公桌上，筆記本、計(jì)算器、定時(shí)器、水杯整齊擺放著，柜子里文件檔案材料收拾得井井有條，如老朋友般靜靜等待主人歸來(lái)。同辦公室的龔老師掩飾不住的悲傷，“十幾年哥們情深義厚，我們和幾個(gè)老朋友相約今年暑期聚會(huì)，沒(méi)有想到，旭哥再也不能赴約了?！?/p>

育才小學(xué)校長(zhǎng)毛世偉說(shuō)，王紅旭為生命教育樹(shù)立了榜樣，詮釋了“讓校園每一個(gè)生命都精彩”的辦學(xué)理念。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 胡航宇）