中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 梁丹）第85屆中國教育裝備展期間，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會、天津市教育委員會、天津市教育科學研究院主辦，天津市教委中小學處，天津市教科院課程中心共同承辦的“AI賦能基礎(chǔ)教育教學變革典型課例”分享交流活動于4月26日在津舉行。來自京津冀地區(qū)10所知名學校的教師帶來覆蓋小初高學段5個學科的優(yōu)秀課例分享。從小學科學的沉浸式實驗到高中英語的AI任務(wù)鏈教學，10節(jié)課例分別在天津市實驗小學、天津市第四十二中學、天津市實驗中學、天津市南開中學和天津市耀華中學同步開展。 

課例分享活動現(xiàn)場。主辦方供圖

南開中學高中英語分會場通過課例展示、現(xiàn)場說課、人機共研等形式，分享了AI技術(shù)在英語教育領(lǐng)域的應(yīng)用，吸引了來自天津地區(qū)的教育工作者、專家學者及全國教育考察團代表等300余人參加?；顒又?，來自天津市南開中學的教師張妍和天津市第一中學的教師張晶晶，以“異課同構(gòu)”的形式進行了高中英語課例展示。 

展示課中，張妍構(gòu)建AI驅(qū)動的“三維教學空間”：課前通過生成式人工智能展示珠峰地理數(shù)據(jù)可視化圖譜，課中運用VR技術(shù)還原珠峰攀登實景，課后創(chuàng)設(shè)“虛擬劉東生院士”智能對話場景。張晶晶依托科大訊飛的AI聽說課堂，構(gòu)建即時課堂反饋閉環(huán)。通過任務(wù)鏈設(shè)計提升學生的深度思維。天津市教育科學研究院課程教學研究中心李留建結(jié)合AI課堂分析結(jié)果，與參會教師深入研討了人工智能助力下新型課堂教學的優(yōu)化路徑。 

據(jù)了解，AI聽說課堂在天津已走進115所學校，覆蓋小初高三個學段，服務(wù)了超13萬名師生。