“復(fù)試時(shí)，評(píng)委老師看到我大學(xué)四年斬獲的十幾項(xiàng)雙創(chuàng)競賽證書，當(dāng)場豎起大拇指！”湖北商貿(mào)學(xué)院畢業(yè)生趙映妮激動(dòng)地說。她以復(fù)試第一的成績考入長江大學(xué)，而這份榮耀的背后，離不開一位引路人——湖北商貿(mào)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師王珉。

9年間，王珉用創(chuàng)業(yè)精神做教育，帶領(lǐng)學(xué)生斬獲26項(xiàng)國家級(jí)大獎(jiǎng)，孵化78家創(chuàng)業(yè)公司，直接帶動(dòng)546人就業(yè)。

“上珉姐的課就像參加創(chuàng)業(yè)真人秀！”數(shù)字媒體專業(yè)學(xué)生這樣評(píng)價(jià)，“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課與其他專業(yè)課的顯著區(qū)別在于巧妙地打破了專業(yè)之間的壁壘，將不同學(xué)院的專業(yè)課與市場營銷、企業(yè)管理等管理類課程進(jìn)行了天衣無縫的融合。”

王珉的課堂充滿魅力，備受學(xué)生追捧，連續(xù)5年斬獲教學(xué)評(píng)價(jià)的優(yōu)秀佳績，其所負(fù)責(zé)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室也榮獲2024年湖北省優(yōu)秀基層教學(xué)組織稱號(hào)。王珉始終堅(jiān)信：“只有讓學(xué)生真心喜歡的課堂，才稱得上是成功的課堂?！痹谒恼n堂上，藝術(shù)生學(xué)起了市場營銷，經(jīng)管生搞起了產(chǎn)品設(shè)計(jì)——這門湖北省一流本科課程，用跨學(xué)科融合打破專業(yè)壁壘。

2019年，7名漢服愛好者組成的“漢衣錦”團(tuán)隊(duì)在這里誕生。設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生負(fù)責(zé)服裝制作，計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生開發(fā)小程序，經(jīng)管學(xué)院學(xué)生負(fù)責(zé)策劃推廣。他們打造的“憶江城”系列漢服不僅斬獲全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大獎(jiǎng)，更與服裝廠達(dá)成量產(chǎn)合作，在傳承中國風(fēng)的道路上穩(wěn)步邁進(jìn)的同時(shí)，也為眾多手藝人創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)。

如今留學(xué)曼徹斯特大學(xué)的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曹楚斯回憶道：“正是大學(xué)期間負(fù)責(zé)‘漢衣錦’創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的經(jīng)歷，為我點(diǎn)亮了前行的燈塔。這段實(shí)戰(zhàn)讓我真切觸摸到時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的脈搏，更堅(jiān)定了將中國風(fēng)帶向世界的夢想?！?/p>

“我們不打分?jǐn)?shù)戰(zhàn)，只打?qū)崙?zhàn)！”王珉獨(dú)創(chuàng)的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大會(huì)”已成為校園年度盛事。她會(huì)從校外邀請經(jīng)驗(yàn)豐富的投資人，為學(xué)生精心培育的項(xiàng)目提出極具價(jià)值的建議，每次都會(huì)安排專業(yè)講座，詳細(xì)介紹商業(yè)計(jì)劃書的撰寫方法，助力學(xué)生們迎接真實(shí)的挑戰(zhàn)。在這里，商業(yè)計(jì)劃書就是考卷，投資人點(diǎn)評(píng)就是答辯。

多年來，這種“賽教融合”模式取得了豐碩的成果：學(xué)生獲258項(xiàng)省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，236個(gè)項(xiàng)目獲省級(jí)立項(xiàng)。王珉也憑借出色的指導(dǎo)能力，連續(xù)三屆榮獲湖北省中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。這正是得益于王珉創(chuàng)造的“包容、開放、融洽、多元、真實(shí)”的良好氛圍。

深夜辦公室的燈光，記錄著這位雙創(chuàng)教育者的堅(jiān)守。為提升輔導(dǎo)水平，王珉考取全球職業(yè)規(guī)劃師等7項(xiàng)專業(yè)認(rèn)證；為深化教學(xué)研究，她主持6項(xiàng)教育部課題，主編5部教材?！懊褶k高校四位一體雙創(chuàng)模式”更是斬獲湖北省教學(xué)成果獎(jiǎng)。她常常強(qiáng)調(diào)：“雙創(chuàng)教育實(shí)質(zhì)上就是一場創(chuàng)業(yè)之戰(zhàn)，必須以創(chuàng)業(yè)精神去探索開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的嶄新方法，要勇敢地去嘗試，要毫無畏懼地前行?！?/p>

“教育就是和學(xué)生成為朋友，耐心傾聽他們的夢想，不斷鼓勵(lì)他們成長。”在她的指導(dǎo)下，546名學(xué)子實(shí)現(xiàn)就業(yè)，123萬元扶持資金注入學(xué)生項(xiàng)目。而比數(shù)據(jù)更動(dòng)人的，是那些被點(diǎn)燃的人生——有人考取名校研究生，有人成為非遺傳承人，更多人則帶著創(chuàng)業(yè)火種走向廣闊天地。

湖北蘄春縣學(xué)子馮寶珠在王珉的引領(lǐng)下，全身心地投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并且積極通過各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，后來帶著家鄉(xiāng)的蘄艾項(xiàng)目登上湖北廣播電視臺(tái)對(duì)農(nóng)服務(wù)欄目《壟上行》，成為鄉(xiāng)村振興領(lǐng)軍人才，2023年7月成功入選湖北省第九屆“長江學(xué)子”大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)人物事跡。

熱愛攝影的李政霖創(chuàng)業(yè)初期面對(duì)各種困難曾質(zhì)疑自己，在王珉不斷的鼓勵(lì)與幫助下，他重拾自己創(chuàng)業(yè)的初衷。如今，他創(chuàng)建的凌辰文化傳媒（武漢）有限公司成了湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀典范。他表示：“未來自己仍將堅(jiān)定不移地繼續(xù)走這條創(chuàng)業(yè)之路。”

從三尺講臺(tái)到創(chuàng)業(yè)前線，王珉用九年光陰詮釋了“師者”的新定義。當(dāng)被問及教育心得時(shí)，她笑著說：“我只是教會(huì)學(xué)生兩件事——敢把夢想畫出來，能讓夢想活起來?！痹谶@條雙創(chuàng)育人之路上，她仍在書寫更多可能。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 程墨 通訊員 程勝軍 尚紫荊）