“春天不是讀書天：掀開門簾，投奔自然?！苯逃姨招兄亩淘姟洞禾觳皇亲x書天》昭示，春末夏初，是最適宜開展戶外活動的季節(jié)。然而，比起父輩們在戶外瘋玩的童年，如今許多00后、10后更愛安靜地“宅”在家里?！罢蕖痹絹碓蕉?，儼然成為一種社會現(xiàn)象。

孩子待在家中，除了寫作業(yè)和看書外，主要是上網(wǎng)和玩手機?？梢哉f，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展對“宅娃”起到了推波助瀾的作用。當前，孩子長期宅在家里所帶來的負面影響，似乎還沒有引起年輕父母的足夠重視。孩子長期宅在家里，會導(dǎo)致身體素質(zhì)差、性格變得孤僻、玩游戲成癮、熱衷于網(wǎng)絡(luò)生活，將來難以融入社會，不利于健康成長。一些家長雖然已經(jīng)意識到了這些問題，但對如何引導(dǎo)孩子走出家門、走向社會、走進自然卻束手無策。

如何把孩子重新吸引回藍天綠地中，還需家長花一番心思。對那些不善交際、不愛運動，被迫宅在家中的孩子，家長需要格外警惕，立即行動起來，幫助孩子從提升能力開始，逐步引導(dǎo)孩子走出家門，走進自然、走入社會。

家長想讓孩子成功“脫宅”，就要多鼓勵孩子結(jié)交好伙伴，周末和節(jié)假日多陪孩子去公園、博物館、運動場等孩子多的公共場合，減少孩子對不同人與環(huán)境的陌生感，通過鼓勵孩子主動交往，鍛煉膽量，開拓視野，錘煉良好性格和氣質(zhì)。同時，要尊重孩子的興趣愛好，積極為孩子創(chuàng)造與同伴一起玩樂、學(xué)習(xí)的機會。家長要與孩子共同設(shè)計假日出行計劃，最好是幾個家庭帶孩子結(jié)伴出游，一起體驗大自然，讓孩子在增長知識、開闊視野中，學(xué)會合作分享、團結(jié)謙讓，學(xué)會理解尊重別人，學(xué)會溝通交流和自我表達。

（作者系蒲公英評論獨立評論員）

《中國教育報》2019年04月11日第2版