近日，英國學(xué)生辦公室發(fā)布的一份數(shù)據(jù)顯示，盡管越來越多來自弱勢群體的學(xué)生進入高等教育，但在優(yōu)勢和弱勢學(xué)生群體之間，入學(xué)機會仍然存在很大差距。學(xué)生一旦進入大學(xué)，他們所取得的成績也會受到其學(xué)習(xí)、生活背景的影響。

該數(shù)據(jù)涵蓋了過去5年中每所大學(xué)和學(xué)院招收的不同學(xué)生群體的數(shù)量、輟學(xué)率、學(xué)位獲得、繼續(xù)升學(xué)或就業(yè)的進展情況。數(shù)據(jù)顯示，67%的英國大學(xué)和其他高等教育機構(gòu)在為來自最貧困地區(qū)的學(xué)生提供高等教育方面與其他學(xué)生存在差距，且所有的高收費大學(xué)在入學(xué)方面都存在巨大差距。

與家庭富裕的同齡人相比，來自貧困地區(qū)的學(xué)生退學(xué)的可能性更大，而獲得第一名以及畢業(yè)后找到工作的可能性更小。具體來說，89.2%的貧困家庭學(xué)生繼續(xù)升入大學(xué)二年級，而在條件最好的學(xué)生中，這一比例為94.2%。74.6%來自貧困家庭的學(xué)生獲得了一等或二等獎學(xué)金，但富裕家庭的學(xué)生這一比例為84.1%。來自貧困家庭的學(xué)生中，有68.8%的人能夠獲得更高層次的工作或進行研究生階段的學(xué)習(xí)，而來自最富裕家庭的學(xué)生中，這一比例為74.8%。

負(fù)責(zé)公平入學(xué)及參與事務(wù)的主任克里斯·米爾沃德（Chris Millward）表示：“這些數(shù)據(jù)使不同大學(xué)之間機會平等表現(xiàn)方面更加透明。大學(xué)不僅要對英國學(xué)生辦公室負(fù)責(zé)，還要對學(xué)生和公眾負(fù)責(zé)。”此外，他還表示要在5年內(nèi)縮小這種差距。

盡管一些大學(xué)需要把重點放在改善弱勢家庭學(xué)生接受高等教育的機會上，但數(shù)據(jù)顯示，對許多大學(xué)來說，真正的挑戰(zhàn)在于確保這些學(xué)生能夠在學(xué)業(yè)上取得成功，并在畢業(yè)后的生活中取得成功。

（張佳）

《中國教育報》2019年04月12日第6版