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      志愿填報謹防不實信息誤導

      發(fā)布時間:2019-06-27 作者:張雨強 來源:中國教育報

      高考招生錄取工作早已是陽光工程,凡是打著“必中”“精準報考”“內(nèi)部消息”“與某某高校密切合作”等各類旗號的志愿填報宣傳,均是掛羊頭賣狗肉式的虛假宣傳或有意誤導,不可輕信。

      據(jù)媒體報道,近日,多地眾多微信公號等自媒體紛紛預估2019年高校錄取分數(shù),若干自媒體的預估分數(shù)還得到了當事高校的“辟謠”。另有若干從事高考志愿填報指導服務(wù)的公司夸大其服務(wù)的精準性,打著“必中”等旗號進行虛假宣傳或誤導宣傳。

      面對自媒體各種以假亂真的消息,相關(guān)高校和部門有必要提醒考生及家長,一定要保持清醒頭腦,認清相關(guān)微信公號或公司的資質(zhì),正確對待高考志愿填報工作,更要謹防受到欺騙而損失錢財、耽誤志愿填報的風險??忌c家長切忌病急亂投醫(yī),謹防失財又失策。

      高考志愿填報是專業(yè)性很強的生涯規(guī)劃指導活動,考生及其家長應(yīng)該多聽取專業(yè)性強的官方機構(gòu)與招生部門的建議,不要隨意挑選無資質(zhì)的相關(guān)公司來為自己服務(wù),更不要輕易相信那些未經(jīng)確認的專家建議或志愿填報指導。同時,高考志愿填報要重點考慮3個參考因素:一是要掌握考生考試成績與省內(nèi)排名情況;二是要弄清楚考生意向?qū)I(yè)的招生要求(及近年錄取分數(shù))與考生的未來職業(yè)規(guī)劃;三是要熟悉高校招生錄取的基本原則是平行志愿,即“專業(yè)+學?!笔街驹柑顖笈c錄取方式。如果充分考慮了這3個要素,考生及家長也可以成為志愿填報的專家。

      而今,高考招生錄取工作早已是陽光工程,凡是打著“必中”“精準報考”“內(nèi)部消息”“與某某高校密切合作”等各類旗號的志愿填報宣傳,均是掛羊頭賣狗肉式的虛假宣傳或有意誤導,不可輕信。其中,部分自媒體對某些高校今年錄取分數(shù)的預估是缺乏足夠依據(jù)的,有的甚至帶有較強的隨意性和主觀性,這種專業(yè)性不足的推斷式建議不值得充分參考。相反,應(yīng)該以考生所在省(市)考試招生機構(gòu)的官方網(wǎng)站或官方微信公眾號為直接依據(jù),也可以參考擬報考高校招生部門的官方網(wǎng)站或官方微信公眾號。

      尤其需要注意的是,上海、浙江、北京、山東等省份陸續(xù)啟動新一輪高考改革,實施“兩依據(jù)一參考”招生錄取模式改革,“兩依據(jù)”即為“統(tǒng)一高考+學業(yè)水平考試”,“一參考”即為“綜合素質(zhì)評價”。高考錄取總成績?yōu)椤?+3”,前一個“3”是統(tǒng)一高考的語數(shù)外三科,后一個“3”為高中生自由選考科目。新一輪高考改革賦予了高中生更多選擇權(quán),但由于生涯規(guī)劃教育工作存在不同程度的滯后或開展不完善現(xiàn)象,導致部分高中生缺乏學業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃、人生規(guī)劃能力,家長與教師也未能提供足夠多的建議與支持,從而使得高中生生涯規(guī)劃能力成為新一輪高考中的短板。繼而一大批良莠不齊的生涯規(guī)劃公司應(yīng)運而生,而一些微信平臺為了博取眼球和吸流量也推出了若干生涯規(guī)劃(含高考志愿填報)的“免費午餐”或“有償服務(wù)”。這些缺乏規(guī)范的市場行為或非市場行為,在相當程度上或誤導了考生,或歪曲了事實,或造成了考生及家長的經(jīng)濟損失。

      對此,教育部門、網(wǎng)信部門、公安部門等職能部門要注意聯(lián)動,加強對自媒體的運營監(jiān)管,確保自媒體各類稿件的真實性與可信度。相關(guān)高校應(yīng)該對涉及自身招生錄取的不實信息及時辟謠或糾正,避免不可靠消息誤導考生和家長。教育部門、市場監(jiān)管部門要加強對生涯規(guī)劃指導特別是高考志愿填報領(lǐng)域的市場行為監(jiān)管,確保相關(guān)市場行為在合法、規(guī)范的框架下實施。

      另外,教育部門不妨主動牽頭,聯(lián)合社會機構(gòu)、公益組織,大力加強高中生生涯規(guī)劃教育,切實提升高中學校與教師的高中生生涯規(guī)劃指導能力,確保高中生既有高考選考選擇權(quán)又有選擇能力與規(guī)劃能力。同時,國家層面應(yīng)該多鼓勵專業(yè)性力量開展相關(guān)研究,為高中生生涯規(guī)劃(含高考志愿填報)工作提供更多支撐。鼓勵并扶持有資質(zhì)、高水平的獨立第三方機構(gòu)提供高中生生涯規(guī)劃指導服務(wù)。

      (作者系曲阜師范大學基礎(chǔ)教育課程研究中心副主任、教授)

      《中國教育報》2019年06月27日第2版 

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